项目设计在《聚合物共混改性》课程教学中的应用研究

周俊

“项目设计”的课程教学模式是按照项目类型将教学内容分门别类，以课题为主要核心对象，主要结合专业理论知识和项目操作程序进行有系统的具体的教学。其内容包括讲授课题模块的专业理论和操作程序及项目引进课程的设计教学。在内容结束后，进行综合评价。

项目设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。项目设计的产生几乎同人类文明的产生同步。20世纪80年代，中小型企业开始引入项目设计技术并成功运用于企业管理的各项活动中。20世纪90年代以后，随着信息时代的来临和高技术产业的飞速发展，项目设计技术得到了更为广泛的应用。目前，在世界各国，项目管理不仅普遍应用于建筑、航天、国防等传统领域，而且被公认为是一种有生命力并能实现复杂企业目标的良好方法，在电子、通讯、计算机、制造业、金融业，甚至政府机关和国际组织中进行有益的尝试。同世界其他发达国家一样，项目设计管理在我国除了普遍应用于建筑工程和国防工程外，已经成功应用到软件、信息、机械、文化、石化、钢铁等各种领域。

虽然项目设计在各个领域的应用非常广泛，但项目设计在高校教学研究中应用甚少。东北石油大学以“参与、合作、对话、反思”为基本原则，发挥学生主体作用，建构“基础实践、专业实践、创新实践和社会实践”四位一体的实践能力培养模式，其中创新实践主要指依据“项目设计”的项目实践。……