农村小学生感恩教育研究

廖向东

摘 要： 素质教育重点部分是感恩教育，对学校教育产生深刻的影响。小学教师提高感恩教育工作效率是非常重要的，应该在感恩教育工作过程中将自己所具有的主导作用完全发挥出来。本文主要对新时期我国小学教师所开展的感恩教育工作进行分析研究，提出相应的思考和建议。

关键词： 农村小学生 感恩教育 有效性

教育教学关键组成部分之一是感恩教育工作，小学阶段对学生开展感恩教育相关工作，能够引导学生产生正向思想认识，从而为以后的发展奠定基础。其中小学教师在进行课堂教育的时候处于主导地位，主要负责学生的感恩教育工作。因此，如何提高小学感恩教学的有效性成为一个问题，本文将对农村小学生感恩教育进行分析研究。

一、感恩教育现状分析

（一）教育趋于功利化

随着时代的发展，我国教育教学领域呈现出新的发展趋势，然而就在这一时间里，教育教学的功利化逐渐显现出来。很多小学都存在重智轻德及重知轻能的问题，这种问题产生的主要原因是传统教学观念的影响，而在短期内很难显著提升感恩教育地位。

（二）感恩教育目标非常空大

对于小学感恩教育工作而言，其实效性较低的一个关键原因是所制定的感恩教育目标空大，导致学生无处下手并且很难捉摸。许多教师都喜欢将感恩教育目标置于理想化的相应虚幻境界里面，比如我的理想或者是十年后的我等。开展该教育活动的时候，学生只可以通过虚幻的想象，使得感恩教育目标非常高且重，感恩教育内容十分宽泛，从而削弱学生的信心。……