高中英语写作教学的现状分析及有效对策

刘娅 赵春燕

摘 要：随着素质教育和新课程标准在中小学教育中的不断普及，对教学课堂中学生能力和兴趣培养的重视程度不断提高，对课堂教学效率的要求也在不断提高，因此，改变教学方式，培养学生的学习兴趣、提高课堂教学效率成为教育研究的主题。以高中英语写作教学为例，从高中英语写作教学现状及原因分析出发，简要阐述了几种提高高中英语写作教学效果的有效措施，希望对高中英语写作教学起到一点推动作用。

关键词：高中英语；写作教学；现状分析；有效对策

写作是高中英语教学的重要组成部分，通过写作可以检测到学生英语的基本功底，在反映学生英语单词基础的同时也能反映学生对语法的应用和掌握情况，因此提高学生的英语写作水平是提高英语教学质量的关键之一。但是当前的高中英语写作教学情况并不理想，阻碍了英语教学质量的提升，因此在提高高中英语写作教学效果时要及时解决这些问题，再采用相应的教学对策，从而达到更好的教学效果。

一、高中英语写作教学的现状及原因分析

1.对现代新技术的运用程度不高

当前大部分高中英语教师都具有较丰富的教学经验，对自己的教学方法和理论十分的笃定，对于新技术的接受程度不高，有时虽然会应学校要求运用新媒体教学，但是其运用方法和技术水平还存在一定的欠缺，这无疑影响了学生对写作的学习兴趣。

2.学生缺乏写作的积极性