微课程实践在高中信息技术课堂中的实践

吐力古尔

摘 要：随着科技和网络信息技术的发展，我们已然步入“微时代”，微信、微博等的出现极大地改变了我们的工作和生活。而在教育方面，微课的应用也成为教育发展的新导向。高中信息技术是一门技术性和应用性较强的学科，学生在学习的过程中会遇到困难，但是信息技术又是学业测试的重要科目。因此，将微课这一崭新的课堂模式应用到高中信息技术教学中，能够有效提升教学的实效性。

关键词：微课；信息技术；课堂教学

随着新课程改革的不断推进，各地的学校都开始寻求更加有效的教学方法来提升课堂效率。高中信息技术虽然不是高考要求的文化课程，但仍是学考要求的必修课程，而且高中信息技术是一门实用性很强的学科，学生掌握了这门课的知识点后就能够懂一些Word，Flash，Photoshop等知识，这对于学生日后的学习都是有很大帮助的。但是，高中时期学生的课业繁重，没有很多的时间来学习信息技术，加上信息技术的理论和实际操作难度都较大，学生较难掌握知识，所以信息技术课的课堂效率必须得到进一步提高，让学生在有限的课堂时间里学习到更多的知识。微课近年来在国内的各阶段教育中都得到了较为广泛的应用，成为教育的一大热门话题。微课以其自身短小精悍的特点，能够将一个知识点拆分，进行精细化的讲解，让学生通过学习微课视频的方式掌握信息技术的知识，学习也能更加个性化和自由化。……