农村中学通用技术模型制作课的实践与思考

梁宏

摘 要：普通高中通用技术是一门新开设的立足于学生实践的课程。但由于各方面原因，很多农村中学还没有开设，已开设的也还不具备让学生动手制作的设备，如何在当前形势下上好模式制作课，成为共同关注的问题。从教学实践出发，分别就前期准备工作、制作过程应解决的几个矛盾、如何依托网络开展多种方式的评价等方面进行阐述。

关键词：模型制作；前期准备；过程把握；评价

如何能在现有条件下完善教学环节，达成教学目标呢？我在教学过程中不断探索与尝试，经过一轮的教学，取得一些经验与教训，本文分别就模型制作课前期准备工作、制作过程应解决的几个矛盾、如何应用多种评价方式这几个方面来阐述。

一、明确目标，精心设计

从第一节课开始就让学生明确本学期的最终成果是以一个精心设计的模型作品来表现，通过每节课所学知识来打造自己的设计。例如，学到人机关系，学生就要考虑自己设计中应当注意的人机关系，并进行这方面的改进，把所学的知识迅速运用到设计中，把“学与设计”紧密结合，最大限度地增强了学生的学习主动性。设计图样的绘制，大多数学生是在画图中进行，也有用了其他的软件完成（也有少数用笔在纸上绘制），绘制完成后，插入到

Word中进行相关说明，上传到各自的电子档案袋，教师负责打印出来分发到学生手上，让其进行组内讨论与完善，为进行实际制作做好充分准备（采用就近原则，四人一组）。……