从《画与话》谈小学信息技术学科核心素养的培养

☆刘东

（苏州科技城外国语学校，江苏苏州 215000）

从《画与话》谈小学信息技术学科核心素养的培养

☆刘东

（苏州科技城外国语学校，江苏苏州 215000）

信息素养是一种信息能力，是一种对信息社会的适应能力，是信息技术学科核心素养的重要内容。随着学生发展核心素养的提出，学科核心素养已成为当前学校、教师关注并研究的重要主题。本文通过《画与话》栏目，以主题图片辅以简要文字表述的形式呈现教学内容。通过教师的教学组织，引导学生读图写话，扩展其知识视野，丰富其思想情感和审美情趣，在这一过程中提升学生的语文与信息技术学科的核心素养。

信息素养；小学信息技术；核心素养

随着学生发展核心素养的提出，学科核心素养已成为当前学校、教师关注并研究的重要主题。学科核心素养作为学生发展核心素养在学科中的具体化，是学科育人价值的集中体现，既体现了一门学科在落实学生发展核心素养中的地位和作用，又显现出了各自学科核心素养独特的内容和要求，信息技术学科也不例外。信息技术学科的核心素养包含哪些核心要素？作为小学信息技术教师又该如何理解并落实这些要素？这是核心素养视域下的小学信息技术教师无法回避的问题。

一、关于信息技术学科核心素养概念的厘清

学生发展核心素养落实于课程的前提是要确立各学科的核心素养，在信息技术课程方面，我国多位学者都做了系统化的研究和表述，他们以关键词或核心概念刻画出了信息技术学科的核心素养。……