让书本上的音符唱起来
——从点读笔看现代媒介对音乐教育的影响

何 卫 （兰州城市学院音乐学院 730000）

让书本上的音符唱起来
——从点读笔看现代媒介对音乐教育的影响

何 卫 （兰州城市学院音乐学院 730000）

随着现代科技的飞速发展，各类高科技科技产品已经深深地影响着我们的工作学习和生活。音乐领域更不用说，各类音乐电子产品层出不群，极大的丰富了我么们的音乐世界。近期，中央音乐学院出版社把TING点读笔，用在了音乐试唱读本上，对初学音乐者的试唱能力帮助很大，并对普通高校、中小学音乐教师研究视唱练耳教学，提供了很好的试听研究材料。

点读笔；视唱练耳；教学

本文为甘肃省教育科学规划十三五项目“音乐教育在新媒体环境下对学生音乐审美的影响研究”（项目编号 GS[2016]GHB0240）

点读笔是在读本上加印二位浅码，首先选择读本，再选择要点读的某一页，点击某一条视唱前面的头像或钢琴图案点读笔就识别二位浅码，能发出对应的音响。原理是点读笔采集了所有音附的位置，结合制作发音文件，发出相应的声音。点读笔的笔头是一个光学传感器，只要笔头停留在TING编码上,他能准确的采集任何位置信息。可以读出相应的音频内容。

一、有利于初学者更好地把握音准、节奏

初学音乐者，首先要学习音乐节奏，因为节奏是构成音乐最主要的元素。节奏训练出了问题，哪怕节奏感觉不好，对音乐学习者来说是致命的。在视唱练耳的教学过程中，节奏的训练占有较大比重。节奏训练的内容包括单声部、多声部、不同类型节拍的转换、附加时值等内容。……