游戏精神视野下的体育与健康课程教学

马忠颖

(宁夏民族职业技术学院，宁夏 吴忠 751100)

游戏精神视野下的体育与健康课程教学

马忠颖

(宁夏民族职业技术学院，宁夏 吴忠 751100)

通过运用文献资料法和逻辑分析法，解读了体育与健康课程教学中游戏精神的内涵，分析了体育与健康课程教学的现状，结合实践阐述了游戏精神视野下的体育与健康课程教学中要张扬游戏精神，让体育游戏内化为教学内容，引导学生进入游戏学习状态，并自然而然地在游戏化项目教学中感悟体育知识，掌握运动技能，增强身体素质，提高意志品质，让游戏精神引领体育与健康课程教学，从而为树立“健康第一”的终身体育锻炼观打下坚实的基础。

游戏精神；体育与健康课程教学；教学方法

0 引言

体育与健康课程担负着青少年健康成长的重任，是促进健康中国规划的基础性平台。国务院《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》中强调：“实施学生课外体育活动鼓励计划，促进青少年培育体育爱好，掌握一项以上体育运动技能，确保学生校内每天体育活动时间不少于1小时。”这就对体育与健康课程教学提出了更高的要求，要让体育与健康课程教学成为学生增强体质、掌握技术技能、提升意志品质的有效载体，势必要改变学生“喜欢体育而不喜欢体育课”的现状。运动项目游戏化的教学模式营造了良好的教学氛围，提高了学生的运动兴趣，使学生掌握了运动技能，培养了锻炼习惯，让游戏精神引领了体育与健康课程教学。……