国际视野下的中国儿童音乐剧发展趋向解析

2017-01-29 22:14金美琳
北方音乐 2017年24期
关键词:音乐剧创作儿童

金美琳

(鞍山师范学院音乐学院,辽宁 鞍山 114000)

通过优秀的音乐剧,可以建立音乐和孩子的良好关系,使父母更加深入地了解儿童内心,并且可以教导学生利用音乐和父母更好地交流,将自己内心的感受表达出来。通过旋律优美的音乐剧可以将儿童的天真可爱展现出来。这就说明在儿童教育中儿童音乐剧发挥着非常重要的作用。

一、中国音乐剧的发展现状

(一)培养儿童音乐的兴趣

音乐剧属于表演艺术的一种,各个演员通过良好的配合可以使故事发展更加合理,从而更完美地展现舞台表演。

儿童音乐剧主要是利用音乐的表演形式,使儿童更好地认识多彩的世界。在创作过程中,利用的音乐旋律非常简单,歌词要具有故事性,不仅符合儿童的认知能力,还要充满着童趣。音乐剧的音乐发挥着辅助功能,有利于展现剧中的人物性格,有利于故事的发展,音乐无论是轻柔还是紧张,都会吸引儿童投入到剧情当中,从而体会到音乐的魅力。在音乐剧通常都是改编成语故事、童话故事,激发儿童的想象力、创造力。儿童观看了音乐剧之后很容易产生各种联想,有利于提高儿童的想象能力和创造力。

但是我国音乐聚在在实际发展过程中存在一些问题:剧本改编不够成功,一些剧情不适合利用音乐的形式表演,例如《日出》就

没有明确音乐剧的感觉,整体上缺乏动人的段落,无法和观众产生共鸣。因此在选材的过程要更加慎重,慎重地进行改编。

缺乏剧场趣味,一些音乐剧片面地追求豪华效果,甚至会投入上亿元的资金,但是大的投入也没有带来大的产出。一些音乐剧完全就是应景制作,叙述的故事比较牵强,例如《电影之歌》就是杜撰出来的故事。此外利用的音乐太平,缺乏个性,或者太过杂乱,无法让观众静下心来欣赏音乐。一些音乐剧滥用重唱,音乐剧和歌剧具有很大的不同,不能过于掺揉太沉重的东西,例如重唱。当前一些音乐剧的编剧和作曲等各个方面,都过于粗糙,不够精致。此外,一些儿童音乐剧呈现出成人化的特点,例如儿童音乐剧《马兰花》,等整个音乐剧缺乏童真童趣。此外,还有儿童音乐剧《雁鸣湖》,也呈现出了成人化的特点。

二、国际视野下的中国儿童音乐剧发展趋向

(一)在课堂当中融入音乐剧

音乐剧创作者具有要具备丰富的知识,不仅需要具备乐理知识,还要具备丰富的阅历,这样才可以针对各种风格产生创作灵感。中国儿童音乐剧在未来发展过程中,可以将一些优秀的儿童音乐剧引入到课堂当中,这样可以让学生接触到更多的优秀儿童音乐剧,学习音乐剧的音乐风格和故事内容,提高学生的艺术鉴赏水平,对于音乐学习产生更高的兴趣。在艺术学习过程中,需要更多的积累各类知识,使其创作深度不断提升,这样可以具备丰富的创作灵感,培养更多的儿童音乐剧创作人才。

(二)增强剧本的创作性

但是针对我国的剧本创作,剧本创作人员需要重视剧本情节,吸引儿童的关注,但是却缺乏教育意义。没有全面地展现出剧本人物特色,在儿童音乐剧当中的人物角色都是黑白分明的。在未来的发展过程中,音乐创作者需要重视这些缺陷,不断进行转变。例如《成长的快乐》矛盾转化可以引导儿童更加了解父母的良苦用心人。这种音乐剧更加贴近儿童的生活,还会具备教育意义,并且具备一定的创作高度。站在国际的视野上,当前迪士尼是世界上最受欢迎的儿童音乐剧制作团队,之所以受到欢迎,那是因为迪士尼宣扬“爱”的主题,甚至会感动很多成年人。例如在音乐剧《泰山》当中宣扬万物平等,告诉我们需要热爱大自然,保护动物。我们要学习迪士尼这种剧本创作,使每个剧本具备明确的主体,获得观众的共鸣,观看儿童剧之后获得一定的感悟。

(三)音乐剧设计的精细化

当前我国的儿童音乐剧不够精细,舞台表现比较粗糙,这样就会削减音乐剧的演出效果。我国需要学习优秀儿童音乐剧制作团队的优点,站在国际的角度上学习世界各国优秀儿童剧的优势。例如在《狮子王》当中,场面非常宏大,让人感觉到强烈的气势,在创作过程中,作曲家融入了非洲本土音乐和现代流行原色等,音乐剧当中涉及非常多的乐器和音色,制作人亲自来到非洲就地取材,并且加入电子制作,可以让观众感受到非洲大草原的情境。在舞蹈表现方面,结合了动物的自然特性和舞蹈,每一种动物都表现得非常出色。当前我国一些音乐剧也开始融入多元化的音乐特色,我国音乐剧在未来一定会更好的发展。

此外,我国儿童音乐剧在未来的发展过程中还需要加强商业化的宣传,通过商业噱头发挥出良好的宣传作用,吸引观众的注意,通过演出推出周边产品,可以提高利润。我国音乐剧在发展过程中,优秀的作品需要加强商业宣传,吸引更多的投资。

四、结束语

综上所述,音乐剧可以提高儿童的音乐兴趣,培养他们的想象力和创造力,但是当前我音乐剧创作仍旧存在不足,无法达到国际水准,在今后的发展过程中,我国儿童音乐剧需要不断学习国际化的创作,从而创作出更多高口碑的作品。

[1]计敏.让戏剧变成孩子们生活的一部分从多媒体儿童音乐剧《成长的快乐》谈起[J].上海戏剧,2012(09):32-33.

[2]李茉.体态律动:有结构的即兴教学对儿童音乐创造力的培养[J].美育学刊,2016(06):53-57.

[3]李欢,王小英,陈鹤琴.儿童音乐教育思想的内涵与当代价值[J].现代教育管理,2015(10):39-44.

[4]常杰.中国儿童歌舞剧之与学校音乐教育价值再认识——观看童话剧《温暖》有感[J].戏剧之家,2016(13):174.

[5]李幼容.童心的召唤——首次《全国少年儿童歌曲创作座谈会》纪事[J].瞭望周刊,2014(35):43.

猜你喜欢
音乐剧创作儿童
《一墙之隔》创作谈
近期国内歌剧/音乐剧演出预告
音乐剧新闻
音乐剧新闻
近期国内歌剧/ 音乐剧演出预告
留守儿童
六一儿童
创作随笔
创作心得
“六·一”——我们过年啦!