初中化学教学与实验的关系

王泽军

化学是一门实验科学，其中的概念、原理来自于科学实验。所以，通过实验这种更直接、更鲜明的手段进行教学，将收到事半功倍的效果，实验将促进化学课堂教学效率的提高。

一、化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣

兴趣是最好的老师，兴趣是人们做好事情的原动力。学生在学习过程中，兴趣是激发学习情感的催化剂。对于初三学生来说，化学学科是一门未知的、全新的学科，化学学什么？怎么学？这些对于他们来说都是未知数。因此，学习兴趣是学好化学课程的关键。第一节序言课是激起学生学习化学兴趣的关键，对于化学研究的内容是什么？为了解决这个问题，我演示了这样几个实验“烧不着的手帕”“颜色哪去了”“镁带燃烧实验”等，学生一时沉浸在实验的乐趣中，高兴之后纷纷问老师：“什么原因呀？”从而激起了学生不断学习、不断探究的劲头。教师在实际教学中，通过丰富多彩的实验，物质和物质之间的化学反应，不仅能使学生更加真实、客观地观察到自然界中化学物质的奥妙，而且能激发学生探索化学原理、追求化学奥秘的兴趣。在实际教学中，笔者发现在教师做完实验演示后，学生都有强烈的自己动手操作的欲望，都渴望了解化学实验背后的原理。

二、化学实验有助于培养学生的动手能力

新课标的理念是以培养学生各方面的能力为目的。通过化学实验培养学生的动手能力是新课程改革的需要。分组实验是学生在学习化学理论知识和观察老师演示实验后进行动手操作实验的过程，是培养学生动手能力的重要环节。……