高职消防工程技术专业课程建设体系探究

2017-02-04 13:23蓝美娟倪旭萍
中文信息 2016年9期
关键词:课程体系高职

蓝美娟+倪旭萍

摘 要: 培养优秀的高职类人才即需理论与实践相结合,课程教学以市场需求为导向。高职消防工程技术专业以培养能够从事消防工程设计、工程预算、消防图纸审查、企事业消防管理、消防教育与培训等方面工作的高素质技术技能型人才为目标。当前设有高职消防工程专业较少,而社会需求较大,消防工程技术专业课程体系研究匮乏。本文结合高职消防工程技术专业人才培养目标、针对专业课程体系建设进行探究。

关键词:高职 消防工程技术 课程体系 技术技能

中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1003-9082(2016)09-0149-01

高职教育改革必须以专业建设为龙头,以人才培养模式为主线,突出学生的能力培养和可持续发展能力,在专业课程体系建设改革的基础上,实现职业培训目标[1]。近年来,笔者所在学院本着“以市场为导向,理论与实践并重”的原则对消防工程技术专业的课程体系进行了整体规划与改革,效果显著。

一、课程体系建设

消防工程技术专业课程体系建设以校企合作、校地合作为导向,以社会服务为宗旨,以培养高素质技术技能型人才为目标,成立了包括行业企业专家、院校专任教师在内的专业教学指导委员会。在严格做好市场调查、家长访谈、毕业生就业问卷的基础上,分析课程学时分配、理论教学与实践教学分配比例、专业核心课程建设。由行业专家及专任教师进行课程论证、教务处与专任教师共同设计实习计划与实习任务。同时,结合任务模块及设计单元实训任务和综合实训任务进行校内外实训室建设,校企合作共同开发基于职业素质培养的校本教材、实训教材等配套教材。此外,为了让学生真正做到与市场无缝对接,课程建设加设考证学分,以技能证书作为学分奖励。

二、以岗位需求为导向的课程建设

1.消防工程技术专业人才需求

随着社会对公共安全的重视,对消防工程人才提出了更高的要求,培养高素质消防专业人才已成为保障社会经济发展的重要课题之一[2]。调研发现,目前全国全日制高等职业院校开设消防工程技术专业的仅14所[1]。而在浙江,除浙江警官职业技术学院设立体制内的消防工程技术专业外,仅笔者所在学院设立消防工程技术专业,且浙江省商业发达,火灾隐患重,消防技术型人才少。因此,相对于建设平安浙江、平安温州的发展趋势,消防工程技术人才的需求量巨大。

2.消防工程技术专业人才培养培养规格、岗位与要求

消防工程技术专业培养具有扎实的专业知识和过硬的专业技能,具有突出的实践能力和全面的协调管理能力,能够从事消防安全管理、消防工程施工、消防系统维护等工作的高素质技术技能人才。具体能力要求为:

2.1具备从事消防管理、消防宣传教育等工作的能力;

2.2具备综合运用所学知识进行消防工程设计安装与调试的专业能力;

2.3具有施工组织管理、消防工程清单预算、消防图纸审查的能力。

3.职业岗位与职业能力分析

对消防工程技术专业工作岗位和岗位能力要求进行分析,确定高职类人才就业岗位及工作项目内容,最终确定匹配课程。具体见表1。

三、实践教学设置

大工程观教育是国内外高等工程教育的发展趋势,它要求工程教育提供综合的知识背景,强调工程的实践性,培养学生的创造性[3]。消防工程技术专业课程建设注重理论与实践的结合,通过大量的实践环节,增强理论教学效果,强化专业知识的掌握和创新思维与动手能力的培养。

专业实践教学分为基础性实验、课程实践及综合性实践三部分:

1.基础性实验:主要包括计算机应用、电子电工、基础化学等实验;

2.课程实践:主要包括建筑电气工程设计施工、建筑水消防系统设计施工、编制施工图预算、编制施工组织预算等课程实践;

3.综合性实践:军事训练、暑期调查与实践、认知实践、岗位见习、毕业顶岗实习、毕业论文(设计)。

四、总结

消防工程技术专业为工科类专业,其专业特色鲜明,行业需求量大,岗位需求明确,其侧重点为学生的实践操作。因此,在专业课程建设中,以行业需求为导向,理论与实践并重进行。实践课程占总课程的50%以上。学生除课程实践外,在校期间还需完成岗位见习、顶岗实习和毕业实习。实习期间采用“双导师制”培养,校内导师与校外企业导师共同完成培养任务。以市场为导向,理论与实践并重的高职院校培养方式,专业核心课程与市场岗位需求一致,符合消防工程技术专业建设与发展的需求。学生通过大量实践提高动手能力,通过学习考试获得专业技能证书,最终实现理论与实践结合,与市场无缝对接。

参考文献

[1]闫宁,陈 瑶.试论“就业导向、工学结合”模式下的课程体系建设——以高职消防工程技术专业为例[J].《职业》.2015(14).

[2]李耀庄.消防工程专业学历教育前景和亟待解决的问题[J].长沙铁道学院学报(社会科学版).2006(2).

[3]陈发明. 消防工程专业人才培养体系的探讨[J].消防科学与技术.2007,26(04).

作者简介:蓝美娟(1988.4-),女,畲族,助教,硕士研究生,浙江衢州人。主要从事建筑防火灭火研究,单位:浙江安防职业技术学院。

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