传统茶文化与高校体育教学相融合的研究

刘相飞，潘佳彬

（1.秦皇岛广播电视大学，河北秦皇岛 066000；2.河北科技师范学院，河北秦皇岛 066004）

传统茶文化与高校体育教学相融合的研究

刘相飞1，潘佳彬2

（1.秦皇岛广播电视大学，河北秦皇岛 066000；2.河北科技师范学院，河北秦皇岛 066004）

随着高校教育机制改革不断成熟，如今在高校学生培养过程中，如果能够将传统茶文化理念的具内涵融入其中，其不仅能够丰富高校体育教学活动的元素内容，同时也能够大大提升高校体育教学机制的品质和内涵，进而满足高校体育教学活动的改革创新。本文拟从现阶段高校体育教学活动的问题和不足分析入手，结合传统茶文化理念的具体价值内涵，通过融入高校体育教学活动开展的具体要求，从而探究融入传统茶文化的高校体育教学机制。

传统茶文化；高校体育教学；融合机制；应用思路；内涵研究

通过对传统茶文化理念的具体内涵进行分析，可以看到其中所具有的文化元素和价值理念，能够为当前高校学生培养提供结合点和融入点。

1 现阶段高校体育教学活动的问题和不足分析

虽然当前整个教学机制实现了成熟、体系化发展，无论是具体的教学元素应用，还是人才培养机制的成熟度，都实现了全面发展，但是我们应该看到，当前在整个高校体育教学活动具体开展、实施过程中，其与人才培养之间存在相应差距，具体而言，其问题表现为：

首先，现阶段高校体育教学活动开展过程中，缺乏对学生参与热情的有效调动，特别是未能认识到现阶段高校体育教学活动开展的具体要求和内涵，无论其使用的教学方案，还是体育教学思路，都与整个高校体育教学实践活动开展存在极大差别，因此，想要实现整个高校体育教学活动开展的最佳效果，就必须将学生自身的兴趣和理念，全面融入其中，特别是要认识到高校学生在整个体育教学活动开展过程中的价值作用。而想要实现理想的高校体育教学活动效果，就必须将学生自身的兴趣理念进行诠释和融入，并且选择合适的教学课程元素融入其中，从而确保实现高校体育教学活动创新开展的最佳效果。当然，正是由于很多学生将体育课程当做一门普通的课程，缺乏积极参与的热情和积极性。这就大大限制了学生参与的实际效果。

其次，在当前现阶段高校体育教学活动实施过程中，缺乏创新与改革，特别是未能从当前高校学生培养的时代要求出发。结合当前高校教育机制的实际状况看，高校人才培养理念进一步成熟。在开展高校人才培养过程中，不仅要充分注重培养学生掌握相关知识素材，同时还要注重培养学生掌握丰富的实践应用技能，而且整个人才培养理念的完善度，都直接影响到整个高等教育活动的效果。高校体育教育活动实施过程中，要通过丰富的元素，完善教学内涵，切实为整个教育活动实现最佳效果提供有效支撑。客观而言，通过将时代的变化与发展进行融入，丰富教学内涵和理念，从而实现理想的教育效果。从目前整个高校体育教育活动的具体落实状来看，多数情况下，其缺乏对体育教学机制的有效革新和完善，从而影响整个高校教学活动的时代性和创新性。

最后，从当前高校体育教学活动开展的实际状况来看。可以看到整个教学内容也并不完善。尤其是在整个教学过程用，其更应注重对知识技能和知识元素的有效融入和诠释，但是在整个教学活动中，其并未能对传统文化理念进行有效诠释和表达。随着当前我国多元文化结构不断成熟，如今学生在学习过程中。其不仅关注具体的学习内容。同时也对传统文化理念的学习和认知，有完善认知的兴趣和热情。而且要实现理想的教学效果，就需要充分发挥文化在整个教学活动的作用和价值。特别是随着对文化的价值和体系化剖析与成熟。不难看出，整个文化体系中包含了诸多元素，而这些都是可以在整个高校体育教学活动中，诠释和融入的具体元素。

2 传统茶文化理念的具体价值内涵认知

传统茶文化理念在应用过程中，有着重要的价值作用。首先，其中具有丰富完善的精神示范价值，通过对整个传统茶文化理念的精神内涵进行分析，其主体思想上是传统儒家文化。在这一文化体系中，包含全面而完善的道德理念，同时也具有丰富的礼仪文化。事实上，传统茶文化理念的最大价值在于其中具有成熟的思想元素，正是传统茶文化理念中所具有的意识理念，决定了整个传统茶文化所具有的丰富生命力。在传统茶文化营运过程中，其实际上具有较强的行为规范的引导价值，尤其是通过对传统茶文化的具体理念进行借鉴和吸收，其能够为我们处理事情和解决问题，提供有效的指导和帮助，而这就是传统茶文化理念的价值表现和诠释。

当然。对目前整个大学生群体来说，却很难做到换位思考这一优秀理念，可以说从根本上看，这实际上反映了其世界观和价值观出现了错位现象。所以，全面有效应用传统茶文化理念，能够为学生有效成长提供重要的帮助。传统茶文化理念具备了丰富而完善的文化传承价值。传统文化体系作为我国传统文化的核心，之所以能够在几千年的发展过程中，实现全面完善发展，最重要在于其整个文化体系做到了不断的传承与融入，因此，传统茶文化理念能够为我们学习和应用传统茶文化资源提供专业的指导和帮助。

3 高校体育教学活动开展的具体要求

随着现阶段人才培养机制不断成熟，如今在整个高等教育机制开展过程中，不仅要注重丰富教学理念，也要完善教学元素，优化教学机制。对于高校体育教学开展而言，想要实现理想的教学效果，应该将整个体育教学活动的具体实施内涵，与整个高校体育教学活动开展的具体要求相融入，特别是通过诠释时代价值，融入必要的文化元素，从而实现高校体育教学活动开展的最佳效果。

不仅如此，在高校体育教学活动开展过程中，不仅要注重知识技能的教育，同时更要注重文化的诠释和表达，尤其是随着现阶段人才培养机制不断成熟，如今在学生培养过程中，其必须选择合适的文化元素纳入到整个高校体育教学活动中。我国有着丰富完善的茶文化理念，通过对整个茶文化体系的价值元素和具体内容进行分析，不难看出其中所具有的积极价值和引导意义。因此，如果能够将传统茶文化融入到高校体育教学机制中，其能够实现整个教学体系的创新完善，进而实现高校学生的全面、综合化培养。

4 融入传统茶文化的高校体育教学机制分析

结合当前高校体育教学活动实施状况，以及传统茶文化理念的具体内涵分析，可以看到，想要实现最佳应用效果的高校体育教学机制，其需要充分做到：

首先，要注重分析高校体育教学机制的构建要求，通过将整个机制建设的核心理念与传统茶文化理念相结合，从而确保整个高校体育教学机制能够满足学生参与体育课程的实际需要。对于高校体育教学活动开展来说，想要应用好传统茶文化元素，可以选择合适的元素内容融入其中，结合学生自身感知的有效培养，从而实现理想的教学效果。

其次，要充分注重对学生学习积极性的有效调动，同时引导学生喜欢体育课程学习，并且真正认识到参与体育课程学习的价值。实际上，当前高校大学生的身体健康状况并不乐观，多数学生均存在各种健康隐患，因此，做好体育教学机制改革创新，能够为整个高校体育教学活动取得实效提供有力支撑。当然，将传统茶文化理念与高校教学现结合，为传统茶文化体系的诠释和表达提供有力支撑。

最后，必须全面完善融入传统茶文化理念中的各项优势，特别是随着当前高校教学机制不断成熟，如今在整个高校体育教学活动开展过程中，必须突破单一的教学理念，而应该将整个体育课程教学活动与其他教学元素相融合，通过整体性融入和诠释，从而尽可能满足时代发展的教学要求，从而实现整个高校体育教育机制的最佳效果，

5 结语

在我国高等教育发展的今天，整个高等教育体系的完善度大大提升，无论是整个教学活动的内涵要素，还是其中所应用的理念内涵，都实现了大大超越，但是我们应该看到高等体育教学活动中做为整个高等教育机制的重要组成部分，其在具体实施过程中，存在相应不足和局限性，从而大大限制和影响了整个高校体育教学活动的开展效果。我国有着丰富完善的文化体系，而对于整个学生培养活动开展来说，文化元素的融入，不仅能够丰富学生教育的元素内容，同时更重要的是在这一过程中，也大大提升了高校体育教学活动的实施。

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[3]王圣.高校体育文化与教学管理研究——论高校课程改革中的校园体育文化建设[J].高教研究,2015(5):78-82.

[4]吴云.文化传承视域下高校民族传统体育教学模式的反思与建构[J].民族艺术研究,2016(14):91-96.

刘相飞（1980-），女，河北抚宁人，本科，讲师，研究方向：体育教育。