如何在音乐课堂中开展创客教育

张 力

如何在音乐课堂中开展创客教育

张 力

创客教育是创客文化与教育的结合，是一种素质教育，不是一种单纯的知识和技能训练，它是一种学习方式的培养，是一种生活态度的培养。音乐课堂中规范训练，创客教育的根本；倡导参与，创客教育的途径；鼓励表现，分享创客的喜悦；教学创新，创客教师言传身教。

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创客是一群热衷实践和创造，善于挖掘新技术和跨界合作，倡导创新和行动，乐于知识分享和思想交流的人群对自己的称呼。创客抱着执着的信念，乐于利用现有的资源创造出新的物品，并在其中融入技术或艺术元素。创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生的兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题的能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育，更不是一种单纯的知识和技能训练，它是一种学习方式的培养，是一种生活的态度培养。作为一名音乐教育工作者，如何才能帮助学成为一个创客，我作了以下思考。

1.规范训练，创客教育的根本

大多数人在看到一幅抽象的油画时，第一反应是“给我一罐颜料，我也可以画出跟这一样的作品”。这种想法肯定是错误的，因为即便是抽象派的画家，也需要掌握平衡和色调，并且需要展示出极高的作画技巧和技术能力。如果语法、拼写、句法或组织架构漏洞百出，那么即便是世界上最具原创性的写作创意大概也只能默默沉寂。……