创新教育背景下高中物理学习新模式之我见

于可薇

在创新教育背景下，我们作为高中生如何探寻物理学习新模式，首先我们要了解创新教育对我们提出的新要求。高中物理创新教育要求我们高中生，适应素质教育的需求，在高中物理的学习中培祥和锻炼创造性思维，开拓逻辑思维，从而具备分析问题、解决问题的能力。在学习的过程冲，从学习兴趣出发，通过生活积累，扩大信息来源，提高学习兴趣和学习积极性。通过以上途径，提高课堂听课效率，结合自己的生活实践，举一反三掌握扎实的理论基础。做为即将毕业的高三生，通过自己的的学习经验，结合与同学们的探讨交流，我们谈一谈在此背景下我们的物理学习新模式。

1.融入环境，观察思考，激活创新意识

（1）分组学习，融入集体，营造比、学、赶、帮的学习氛围

在小组中，以理解为主，多多讨论交流，加深理解。在自然、轻松、民主、和谐的环境中，发现自己对奇妙的物理的兴趣点，开发求知欲望，变要我学为我要学。在屋里的的学习中，带着问题去学习，不断地探索未知的世界，是学习这门自然科学最重要的方法。

（2）结合物理实验，增加对各种物理现象的好奇心

探寻未知世界，是人类的本能，所以好奇心也是我们学习最大的动力。因为好奇，我们才有了创造性的思维，这创造性的思维，引导我们去寻找合适的方法，去揭开种种奇妙的物理现象的神秘面纱。因为有了好奇心，我们才能把种种的异想天开变成了可能，这也是大众创业，万众创新的时代背景下对我们每个人提出的要求。

（3）通过典型人物、典型事例激励自己

在物理学的发展过程中，许许多多伟大的科学家在对科学的探索中，告诉了我们如何以科学的态度学习、批判和质疑，比如牛顿、比如爱因斯坦。我们可以通过各种渠道多多的了解历史上的科学界，他们的成长历程，他们的童年趣事，坚定我们的创新思维，使我们勤思考、敢质疑。

2.重点开发自身创新思维

（1）通过多种媒体，多种渠道多方面学习

我们现在的高中生，接触知识的来源和渠道越来越丰富，也越来越直观。我们的物理课堂也更多的增加了多媒体教学，在多媒体课堂中，我们要集中注意力，多观察多思考，尤其注意书本不易表达的知识环节，在多媒体课堂重点掌握。多媒体课堂直观、有趣，是我们加深理解，拓展思维的好帮手，我们要多多加以利用，课上多思考，运用科学的方法，发散思维，展开想象，开发自己的创新思维能力。

（2）多动手，多试验，多观察

物理作为自然科学，与生活息息相关，自然也少不了实验环节。各种实验是科学理论最真实的表达，在学习过程中，加深记忆，加深理解最好的方法就是亲自动手，在条件允许的情况下，多参与，多动手；在实验过程中反复推敲，在别人实验时多观察，从而掌握各个环节，发现细微的差别，这也是培养科学严谨的态度的好时机。

（3）通过课外活动和生活点滴，加深对物理现象的理解和思考

素质教育的开展，让我们有了更加丰富多彩的课外活动，而各种物理现象在我们学习生活中可谓无处不在，所以利用好课外时间，也是我们更好的学习物理的重要因素。比如在我们使用各种电子产品时，就可以结合电学知识更深的理解和思考课内的知识点。

（4）课外习题的多重解法是多角度学习的法宝

我们的物理学习，少不了要做大量的习题，同学们在习题的练习中，尤其是在各门功课作业繁多的情况下，往往会缺乏思考。要么为完成任务而做题，要么用题海战术训练自己，大家往往忽略了很重要的一点，就是很多习题存在多重解法，我们从不同的角度去思考，解题思路也随之变化，我们所运用的知识点也有不同，有时候殊途同归就是这个道理。这样，我们可以在一道习题中，运用好多个知识点，通过这种方法，全面掌握所学内容。更重要的的是我们在此种习题中，提高了学习效率，在繁重的课业生活中解放初更多的时间进行思考。比之掌握知识，我们更重要的是找到正确的方法。

3.在学习过程中，相互答疑解惑，在实验中敢于质疑

我们在物理学习中，考虑问题在一定的时间内，往往只能在一个角度去考虑问题，而不同的人考虑问题的角度也会有所不同，那我们的学习小组中就会集中不同的解题思路，我们在提出问题是，同学们一起思考，然后汇总，这样我们就会在短时间内找到几种不同的解决问题的办法，我们再加以归纳总结，找到最适合自己的方法，或者用不同的思路去思考，为自己的思维找到新的角度，这样我们就会不断的增加我们的创新意识。同学们在这个过程中，遇到任何问题，都可以在他的思路上共同解决，发现错误及时纠正，一个人的好方法大家都可以掌握，多个人的错误，我们也不会再犯。

我们的实验是帮助我们理解理论知识的，也是帮助我们提出问题和质疑的。在我们创新教育背景下，提出问题往往比解决问题更重要，因为解决问题无非是通往终点的一条路而已，所谓条条大路通罗马，更何况路本身就是存在的：而提出问题是主动的找到一个方向，是我们思维的出发点指向正确的终点，是我们主动思考与探索的基础，方向正确，方法是我们一起努力终将会解决的，而失去了提出问题的能力，就像迷失了方向，进步谈何容易。

4.利用所学知识，发挥创造才能

我们的生活中，方方面面都用得着物理知识，很多时候能够正确的运用这些知识往往会是我们的生活恒便捷。在我们运用了这些知识之后，往往永远不会忘记。所以条件允许的情况下，我们的小发明能够帮助我们更好的理解所学知识，更能培养我们的创新思维。例如，我们在课外曾利用玩具车上的废旧电机改造迷你风扇；利用光学原理制作儿童潜望猫眼等等。还有许许多多的有意思的小发明，是我们从物理学习中找到乐趣，也使我们更加的喜爱物理这门课程。

知识是我们通过简单的学习、记忆可以掌握的，而创新的思维方法，不是我们一朝一夕就能具备的。我们需要在记忆理解的基础上，不断地观察、思考，从而在生活中以人为本，找到需求，以科学的态度和方法解决问题，满足我们各种各样的需求。这样我们一点一滴的积累，慢慢才会有创新的思维。

物理学是与我们生活关系最为紧密的学科之一，我们生活的方方面面都离不开物理，而物理的发展最重要的就是创新，所以在学习的过程中，不遗余力的开发我们自身的创新思维，是我们学习物理的根本。通过我们以上的探讨，和我的总结，相信大家对我学习物理的看法都有了一些了解，希望在以后的学习中，我们能不断地创新，完善自己，超越自己。