近年来,江西省新余市职业教育中心通过实施分步教学、因材施教,开展模块化、一体化教学改革和现代学徒制改革,推行统一课题、统一材料、统一工具、统一程序、统一进度的“五统一”实训法,较好地解决了教学脱节、学用脱节的问题,增强了学生的实际操作能力。图为学校实训教师给学生演示车制尼龙棒零件。
摄影报道/鲍效农
教育2017年1期
1《工程建设与设计》2024年6期
2《安徽建筑》2024年1期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年2期
4《花卉》2024年6期
5《天津教育》2024年3期
6《现代经济信息》2024年5期
7《世界热带农业信息》2024年3期
8《家庭医学》2024年2期
9《学周刊》2024年10期
10《中国中医药现代远程教育》2024年8期