孔 千 /Kong Qian
1.四川美院 接待人:教学院长、二级院长、教师……
2.广州美院 接待人:教学院长、二级院长、教师……
3.中国美院 接待人:跨媒体学院常务副院长(院长为许江兼)、教师……传媒动画学院院长、教师……综合绘画系主任、教师……
4.总体定位特色、印象(从地缘、传承关系、思维方式方面看)
四川美院:从盆地走出,强烈的集体参与建设国内外高端平台的意愿。摸着石头过河,边干边总结的做事方法。
广州美院:地处珠江三角洲经济发达区,市场意识强烈,集美集团在院产生就是最好的例证,但是也注重艺术与公共的平衡。
中国美院:身处江浙文化积淀深厚区,具有强烈的文化引领意识,创一流的交互平台,即使说到市场和技术,也不忘人文高度的观照和彰显,以及艺术诗性的表达。
2002—2003年:国家教育政策改变,方向调整,市场化引入,带来学院生存方式的转化(圈地、圈人发生),三院均在此时扩建,并筹建新的专业,扩大招生规模。
2007—2008年:国家奥运发展战略。政治、经济、文化向国际化靠拢、接轨。三院均在此时发生思想观念的转变。跨越旧意识形态,实现新的教学方式,本土意识复苏。
2009—2010年:世博会是一个国际大舞台,其内容和现实是一本绝好的教科书和标尺。三院均在此时全面参与和更新理念。并促使教学转型与之相适应。教学国际化、当代化、本土化格局成型。
上述时间节点致使三院在视野、文化自觉、思想观念、核心竞争点、参与性、直面性、系统性方面形成较强的竞争力。