音乐中的多种权威形式
——“国际传统音乐学会德语区2016年联合年会”述评

麻 莉

德语区民族音乐学研究长期以来备受世界瞩目的原因有两个：一是其研究与北美相比，更注重宏观哲理思辨；二是其视角常常具有前瞻性和反思意识。这些特点从近年来德语区学科名称的诸多变化及其学科的实际运用中可见端倪。①参见麻莉：《当今德国民族音乐学界对学科名称的争议》，《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》2016第1期，第35-44页；麻莉：《德国民族音乐学现状》，《中国音乐》2017第2期，第180-192页。

2016年11月18—19日，由德国、奥地利和瑞士三国共同主办，瑞士卢塞恩大学音乐学院承办的首次“国际传统音乐学会德语区2016年联合年会”（ICTM）成功举行。本次大会的主题为“音乐中的多种权威形式”（Autoritätzbildungen in der Musik）。学者们就世界不同地区音乐中“权威”的生成、瓦解、争议、承认与剥夺，以及权威主义展开讨论。来自德、奥、瑞三国以及巴西大学和中国南京艺术学院的近百位学者参会。会议期间共举行了30场报告以及大会总结讨论，来自瑞士的民间音乐家们还表演了具有浓郁阿尔卑斯山区风格的音乐。笔者作为德国传统音乐学会会员应邀参加了此次大会，现就会议内容及自身感受作简要论述，以供国内同行参考。

一、问题的提出

大会由瑞士卢塞恩大学音乐学院音乐教育系系主任瓦尔特·赫斯（Walter Hess）教授致开幕辞。他首先回忆了自己童年和青年时期所经历的音乐教育，并指出：无论是音乐教育机构还是自己的私人老师，都曾被看作是音乐权威；无论是教材还是内容，都很少被质疑。……