大气中最基本原理的应用

谢于军

摘 要： 在高中地理教学中《地球上的大气》为必修一第二单元教学内容，也是高考中的重点考试内容。在这一节教学中教师要引导学生正确掌握这部分的基础知识与难点知识，如何实现学生对这部分知识的有效把握是教师的重要教学任务。本文以《地球上的大气》为研究对象，对大气中最基本原理的应用教学进行了分析，旨在提高地理教学课堂效率，优化课堂教学结构，帮助学生扎实掌握大气受热、天气与气候等重点。

关键词： 大气运动 气压带与风带 天气与气候

高中地理知识体系教学中大气知识是至关重要的教学部分，如何准确把握有关大气知识的重点与难点，是教师教学过程中的重要任务。《地球上的大气》这一节主要是讲大气运动、气压带与风带、天气与气候等知识点。要达到有效的教学目的，首先要培养学生的空间概念，并加强学生对自然地理现象的发现和分析，将生活中的所见所闻与大气知识联系起来，以增强教学效果。

一、教学设计分析

高中地理必修一第二单元《地球上的大气》教学充分结合多媒体教学手段实现学科整合教学，优化课堂教学设计，在以学生为主体的课堂教学环境中实现教学目标。在本节知识教学中要充分利用多媒体教学手段，为地理教学中的大气知识教学提供切实可行的应用工具。

本节课教学活动设计如下：（1）以视频动画形式进行课堂教学引入，通过直观视觉让学生观察天气现象、冷暖气团运动特点。……