小学作文教学中如何指导学生场面描写

四川省攀枝花市米易县攀莲镇中心校 谢 春

小学作文教学中如何指导学生场面描写

四川省攀枝花市米易县攀莲镇中心校 谢 春

在小学作文教学中，老师应注重培养学生对于场面描写的写作能力。场面描写得切实生动，可以使文中的人物形象和精神面貌得以充分的体现，也有助于烘托气氛，突出文章中心思想，使写出来的文章更加富有情感。本文就如何指导学生进行场面描写探讨相应的教学计划。

小学教师；作文教学；场面描写

场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它一般是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。场面描写是训练小学生写作能力的一个基础阶段，可以说，小学生要想写好作文，就必须学会场面描写。

一、场面描写对提高小学生作文水平的重要性

小学作文是小学语文教学的一个重要部分，也是教学过程中的一个难点。小学作文教学其中一个目的就是提高学生的情感表达能力和语言运用能力，而场面描写是提高小学生作文水平的一个重要写作环节。场面描写其实就是要学生把自己所看到的、听到的还有想到的画面用文字表达出来，并且要具有某种情感的抒发。

1.提高学生描述、书写的能力

场面描写所描述的场面就是我们日常生活中见到的人物活动，进行场面描写一定要体现出描写人物的具体活动和气氛的渲染，这就要求学生具有一种创造性的思维活动。……