在苏式课堂中发展小学生的语文素养

江苏省昆山市周市华城美地小学 邹 漪

在苏式课堂中发展小学生的语文素养

江苏省昆山市周市华城美地小学 邹 漪

本文首先介绍了苏式课堂的基本含义及苏式课堂的理念，之后从四个方面介绍了苏式课堂中发展学生语文素养的重要性：能够提高学生的理解能力，培养学生的运用能力，提升学生思维能力，深化学生的审美能力。最后从三个角度阐述了如何在苏式课堂中转变教学方式：激发学生的积极性，提升学生的自主性，深化学生的思维性。

苏式课堂；发展语文素养；小学生

随着现代社会的不断进步，我们的教育课堂也应奋力前进。作为一名苏州的教育人，理应秉承苏式课堂的教育理念，为学生构建苏式语文课堂。

一、苏式课堂的基本含义

“苏式课堂”，顾名思义，是基于苏州地区文化底蕴的课堂教育构架，它传承于精致的园林、灵动的太湖、高雅的昆曲。苏式课堂的基本要义表现为：清通简要、明体达用、不教之教、开放致远。简简单单的十六个字，却带给我们一种崭新的课堂教育理念。细细研读这四个词语，我发现它不仅体现了“清通简要、明体达用”的南学和苏湖教学派思想理念，更是秉承了叶圣陶先生的教育思想。叶先生曾说过：“教是为了不需要教。”这正是“不教之教”的意义所在。而“开放致远”也正是我们苏州地区所一贯秉持的教学理念。

苏式课堂的核心思想是：“教是为了不需要教，学是为了再学。”短短的一句话概括了教师与学生在苏式课堂中的目标。……