整合“黑”“白”二板 提高小学英语课堂教学实效

朱文婷

（浙江省杭州市求知小学）

整合“黑”“白”二板 提高小学英语课堂教学实效

朱文婷

（浙江省杭州市求知小学）

交互式电子白板整合了传统黑板和现代多媒体的教学优势，让小学英语课堂动态十足。而传统黑板能静态地留住需要学习掌握的知识的重、难点，弥补白板一翻而过的不足，有其不可或缺的教学作用。两者有机地结合，能提高学生的学习兴趣，提高英语课堂的学习效率。

交互式电子白板 传统黑板 小学英语教学

当交互式电子白板技术进入小学英语课堂时，笔者体会到了信息科技飞跃带给我们的“教学福利”。交互式电子白板作为智慧课堂的组成部分，为教学提供了一个平台，实现了多媒体技术与学科教学的有机整合。然而，黑板作为传统的教学工具，一直在课堂教学中占有着举足轻重的地位。现在，我们该把它放在怎样的地位呢？能不能把“白”“黑”二板有机结合呢？笔者对此进行了积极的尝试，经过一个学年的课堂实践研究操作，并通过开展研究课、录像课等深入的探究，发现交互式电子白板的多种功能与传统黑板的使用相结合，能提高学生的学习兴趣，提高英语课堂的学习效率，并有效促进教师的发展。

一、快速导入 动态热身——活用白板静默黑板

电子白板软件集合了现行的多种多媒体软件功能，能够方便、快速地满足教师对一节课最开始的各种预设活动。在一节小学英语课堂教学环节中，导入热身环节是激发学生学习兴趣的有效手法。……