关于高三历史学科建设的几点思考

●云南省玉溪市峨山县一中 胡光磊

关于高三历史学科建设的几点思考

●云南省玉溪市峨山县一中 胡光磊

高三历史教师要制定和落实合理的备考方案，采取有效措施，提高课堂效率和复习效果，帮助学生夯实基础并建立知识框架，提高学生的自主学习能力和应试能力。这些备考工作的开展，无疑需要高三历史教师认真思考和落实。

一、认真研究课程标准和考试大纲，研究高考真题，把握高考规律

高三历史教师要依据课程标准和考试大纲，确定复习的主干知识、重点知识，要认真研究近几年高考真题，总结高考历史试题的命题特点和所给参考答案的组织特点，总结出各题型答案组织的基本思路和模式。要在研究考试大纲和高考真题的基础上制定科学合理的备考方案和计划，确保高三历史复习的方向和有效性。

二、树立团结一致、精诚协作的团队意识

高三一年，教学任务重，工作繁多，从教案设计到检测试卷的命题、改卷、质量分析等常规教学工作，到具体复习内容的探讨和研究，再到如何提高课堂效率、如何辅导学困生等教学策略和方法的思考，仅靠个人力量难以完成。因此，历史备课组要团结协作，充分发挥备课组的集体智慧与力量，分解集体备课的任务，遇到问题共同探讨，资源共享，互帮互助，团结一致，共同努力。

三、加强集体研讨，发挥集体优势

定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保本备课组教学水平的不断提高。……