“四变”复习法的实践探索
——以高中政治主观题为例

●福建师大附属福清德旺中学 梁秀平

“四变”复习法的实践探索
——以高中政治主观题为例

●福建师大附属福清德旺中学 梁秀平

“四变”复习法也叫“三加一”复习变通法，即在高中政治主观题复习过程中通过变“设问的角度”“模块知识”“模块知识与设问角度”，以及材料情境的变换，从而灵活创新运用知识点，对付变化万千的考题的一种基本复习方法。该复习法能有效地提高政治学科知识的巩固与解题技能，尤其对培养学生的辩证思维能力与比较综合分析能力起到重要作用。

一、“四变”训练的依据

1.基于哲学的理论支撑。

高中政治辩证法所阐述的联系观、发展观与创新观告诉我们：世界是不断运动、变化、发展的，任何事物都处于互相联系之中，我们要用联系的观点、发展的观点与创新的观点来看待并实践。政治科理论只有服从和服务于不断变化发展的实践，才有生机与活力。变式训练适应思维与实践不断变化的需要。

2.基于试题的设置方式。

随着社会生活的不断变化发展，政治试题也随之改变。高考政治试题一般都由四个要素构成，即立意、情境、设问和答案构成。其中，立意分为价值观立意、知识立意和能力立意三种。新课程的考核将知识、能力、情感态度价值观的“三维目标”，融入社会生活题材情境之中，引导考生关注社会热点、关注人类面临的重大问题，强调理论联系实际。命题设置体现时代特点、国家意志、舆论导向和大众关注。根……