用好班级微信群这把“双刃剑”

□陈 艳

用好班级微信群这把“双刃剑”

□陈 艳

上完课走进办公室，听见几位年轻的班主任七嘴八舌地诉说建立班级微信群后的烦恼。有的说确实方便了不少，但却占用了自己大量的时间；有的说群里有些家长点赞、投票、卖东西，让其他家长不胜其烦。作为班主任，如何用好班级微信群这把“双刃剑”，深化这一工具的正面作用，让家校双方都受益？

精心打造班级微信群，凝聚管理共识

随着家长使用微信的人数增多，很多班主任接手新班后，就及时地建立班级微信群。但是，初建群只是发挥了它的基础作用，还要班主任对其精心打造，赋予它文化内涵和管理理念，凝聚家长共识和集体力量，真正为家校之间的合作起到应有的桥梁作用。

我担任一年级班主任时，开学初迅速建立了班级微信群，并把班内威望较高、热心班级工作的五位家长组织起来成立了家长委员会，为规范群的管理做了两件事。

第一是发动家长给微信群起个有意义的名字。经过热烈讨论，我们最终将微信群的名字定为“陪伴孩子成长”，寓意为父母要不断学习陪伴着孩子一起成长。群名得到大家的一致认可后，我要求全体家长按照“孩子姓名+爸爸或妈妈”的备注修改群名片，并邀请科任教师加入群中，确保群内交流的真实性、正面性。

第二是组织家长明确群的主要功能。大家商议后定出班级微信群的主要功能有：发布学校、班级新闻，推介教育知识，交流教子心得。还规定家长不得在群内发布影响班级团结和有损学校形象的文字、图片和视频，不得在群里发布广告、拉票集赞和发放红包，关于孩子的成长问题私聊等。……