班级微信群规诞生记

□詹艳玲

班级微信群规诞生记

□詹艳玲

随着全媒体、大数据时代的到来，微信平台既给班主任们带来许多便利，又带来烦恼。

一天晚上11∶30，我正准备休息，一条来自班级微信群的信息立刻让我睡意全无。屏幕上闪现着一段文字：“我家小欣太不听话了，写作业非常磨叽，现在快十二点了，她的作业还有一大半没写，衣架都快被我打断了，真是气死我了！”后面还附加一大串“抓狂”的表情符号。我刚看完，又传上一段视频，小欣妈妈居然把自己撕掉孩子作业的视频录下来发到群里！

一石激起千层浪，这位家长的话像一根导火索，瞬间把其他家长的“怒火”都点燃了。大家你一言我一语地控诉自己的孩子，围绕着一个主题：自家孩子就是个十恶不赦的坏蛋！

家长们的“怒火”仍在烧，各种关于孩子的负面言论还在继续刷屏。我再也无法静观其变，若某位同学无意中看到爸爸妈妈在班级群里这样评价自己，他们该怎样看待自己的父母？我心里只想赶快制止这场战火的蔓延。

于是，我在群里发了一条信息：“都说孩子是家长的影子，你们的孩子如此罪大恶极，那我们岂不是也成了帮凶？如果您的孩子看到了今天的聊天记录，那你们多年建立起来的亲子关系还经得住考验吗？”我在沉静中等待着家长接我的话，但班级微信群变得悄无声息。

早上打开手机，小文爸爸的一段话跃入眼帘：詹老师，您昨天的两个问题让我反思了一个晚上，如您所言，做父母的只有立好标杆，孩子才会有参照榜样。……