小学体育教学中传统礼仪教育渗透

朱丽华

小学体育教学中传统礼仪教育渗透

朱丽华

一、在体育实践课中开展礼仪教育

在教师进行体育实践课教学活动中，首先要求让学生们在穿着方面注意礼仪，在体育课堂，穿着礼仪就是要求穿着运动装。在体育课，穿着合适的运动装，不仅仅能够更加舒适地开展体育运动，也是对其他学生和教师的充分尊重，是学生们积极健康向上成长以及遵守服饰礼仪的展现。教师可以在一些体育课堂训练中，例如：队列、基本动作、艺术体操、武术等其他体育活动教学中渗透体态礼仪的教育。通过针对性的礼仪学习以及相关训练，可以从根本上促进学生们形成科学有效的良好体态，培养学生们用正确的姿势站立，用优雅的姿态行走，养成得体的体态，掌握基本的规范体态礼仪。在体育课程中，能够充分展现人与人之间的交往礼仪的就是实践课，教师们必须要科学合理地利用、组织相关的教学措施和运用有效的手段，帮助学生们学会尊重自己、尊重他人，在日常生活和学习过程中，学会相互之间帮助、团结协作，体现出彼此之间的关注和友爱，在有需要团队协作的时候，积极参与，参加合作项目，在学习过程中其他同学遇到了困难，积极伸出援助之手帮助他们学习，在课堂上教师出现了口误，也及时纠正辅助教师们开展有效教学。另外，教师要在教学工作中起到良好的带头作用，在游戏中尊重游戏规则，耐心细致地教导学生合理地选择教学方式和方法，为学生们的表现进行公平的“裁决”，让学生们在一个充满礼仪的体育实践课中学习礼仪教育。……