人才培养视角下高校党建工作的认识与实践

张晓安

摘 要：在现阶段高校党建工作开展的过程中，如何做好人才的培养，提升党建队伍的整体素质和工作水平，加强党员干部的党性修养，这已经成为了当前高校党建工作的开展重点。本文就围绕人才培养的视角，分析和探讨了当前高校党建工作的开展思路，以期更好的构建一直高水平党建队伍，更好的落实好新时期高校黨建工作。

关键词：高校党建 人才培养 工作思路

1、引言

在当前新的发展形势下，高校党建工作的开展面临着很多新的要求和挑战。只有构建一直高水平的党员干部队伍，这样才能进一步满足和适应当前新时期党建工作的开展需求。而人才的培养是一项系统性的工作，我们必须要给予充分的重视，并依据现阶段高校党建工作的开展特点和需求，切实的进行推进和落实，这也才能提升队伍的整体作战能力，让队伍保持良好的政治觉悟和思想先进性，更好的对自身的工作职责进行履行，不断开拓进取，提升高校党建工作的开展水平。

2、党员干部人才培养工作开展的必要性

当前新时期高校党建工作在开展和落实的过程中，其对于党员干部的要求不断提升，切实有效的做好队伍建设工作，培养优秀的党员干部人才，这也成为了现阶段高校党建工作的开展重点。高校的业务活动开展具有一定的系统性和复杂性，并且随着当前新的发展环境的变化，很多党建工作的开展工作要求和标准都一直在不断提升。如果我们在具体工作落实中，不能保证党员干部队伍的能力和素质，工作方式不能保证科学性，这就会很容易影响实际党建工作的开展效果。做好队伍建设和人才培养工作，可以进一步保证党员干部自身业务素质和能力的提升，有效规避工作方面的诸多问题，让其满足新时期高校党建工作开展的多方面需求。与此同时，做好人才培养工作，这样也有助于实现党组织队伍形象建设工作的落实，进一步贯彻和执行我党的政策和方针，维护群众的实际利益。另外，在当前“两学一做”在推进执行的过程中，学是基础，做是关键。高校具体党建工作开展中，每一位党员干部都要对于党章党纪进行充分学习，不断的依据自身的思想和行为进行对照和学习思考。如果思想上不到位，那么要端正认识。对于行为不达标的，则也要进行积极整改。只有真正深入、系统、严谨的学习党章党规，并结合自身的思想行为来进行改进，这样才能不断提升自身的党性和素养。

3、如何从人才培养的角度做好党建工作

第一，确保思想坚定和意识先进。在现阶段高校党建工作开展的过程中，我们要想积极做好人才的培养，我们首先就要确保队伍思想鉴定和意识的先进。习近平指出：理想信念是共产党人精神上的“钙”，理想信念缺乏或者不够坚定，精神上就会像身体缺钙，得上精神涣散的软骨病。高校党组织干部本身在参与自身工作的过程中，应该时刻保持思想的敏锐和头脑的清醒，全面坚定正确的社会主义价值理念。在日常工作开展的过程当中，顾全大局，对于党组织的相关法律法规知识内容进行充分学习，不但提升自身的党性和意识，积极锻炼自我，对党组织的工作路线和方针进行更好的执行，扮演好高校党建工作带头人和执行者的重要角色。

第二，党风廉政建设工作的有效推进。在实际人才培养的过程中，我们也应重视党风廉政建设工作的开展和推进，给予广大党员干部以充分的参与机会，让他们能够更好的对自身的工作进行优化，不断提升党员干部自身的业务能力和整体素质。在具体党风廉政建设工作开展中，我们也应该组织相应的学习和培训，配合相应的案例讨论，提升其认知水平。让高校党建工作开展中，低昂个的党员干部本身能够具备良好的纪律意识和自我约束能力。

第三，道德修养水平的全面提升。对于党员干部来说，良好的道德修养是十分关键的素质和能力，是提升其服务意识和服务能力的必要基础。我们在实际队伍建设和人才培养的过程中，应该重视对党员干部道德修养的全方位培养，让其将促进国家利益的发展和社会经济的发展作为自身工作的重要责任和目标，并且对于先社会精神文明建设工作的开展给予有效地促进。对于一个优秀的人才来说，其必须要德才兼具，这样才能发挥其能力和价值。而道德修养的培养过程是一个长期的过程，身为党员干部，我们在日常工作中也应该不断的进行自我反省和自我警示，及时改正自身工作中的不足和问题。

第四，强化学习意识。当前新环境下，高校党建工作的开展面临着很多新的要求和挑战，只有保持良好的学习意识，这样才能不断的发展和进步。在人才培养的过程中，我们应该重视对人才自我学习能力的培养，让其本身能够不断地利用先进的理论知识来解决实际问题。与此同时，高校党建工作开展中，很多问题也就有一定的复杂性的特点。要想对其问题进行充分、有效解决，我们也需要从社会、历史、法律等不同的角度来进行入手。只有保持良好的学习理念，具备良好的学习能力，这样才能不断地与时俱进提升自身的业务能力和素质，进一步满足现阶段高校党建工作的开展推进要求。

4、结束语

总的来说，人才的培养是党建工作队伍建设的关键。我们必须要将人才的培养作为当前工作开展的重要的构成，并在实际工作推进的过程中，围绕人才培养的需求做好定位和工作方面的改进，提升对高校党建工作环境的适应性，深刻的提升整体人才培养工作的开展成效，发挥党建工作的优势。

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