学校建筑规划设计的问题策略探析

李彬红

摘 要：学校属于重要的教育机构，同时也是培养人才的摇篮。如果学校的布局和建设不合理，那么就不利于学生的学习，甚至给学校基础教育带来不好的影响。为了给学生们营造一个良好的学习环境，必须合理规划、设计学校的建筑物。本文主要针对学校建筑规划设计的问题策略进行简要分析。

关键词：建筑房建 学校施工规划 设计探析

1房建应用施工技术与进行质量管理的现实意义

房屋建筑工程项目具有特殊性的特点，并且该工程项目施工工期短、投资时间长，并且很容易遭受外界环境的影响，因此，和别的工程项目相比，房屋建筑工程项目的建设会受到其他方面因素的制约，从而使得工程项目的建设质量无法得到很好的控制。同时，房屋建筑工程项目的建设质量和人们的生命财产息息相关，在开展房屋建设工程项目建设时，合理有效的把控施工技术以及做好质量管理工作具有非常重要的意义。尤其是学校建筑，规划，设计方面更为重要，不管对老师，对学生，还是教育的严谨度都起着重要作用。房屋建筑工程项目的建设包含了各个方面额内容，比如勘察设计以及施工竣工等各个环节。

2学校规划布局方面存在的问题

2.1学校用地规划不均匀

从目前来看，很多城市的学校平均用地都超过了27㎡，基本达到了国家标准。然而在老城区，中小学的平均用地却只有20㎡左右。尤其是一些居住人口密集区域的学校，每个班级人数竟然超过了70人，平均每一个学生的用地只有7㎡左右。所以用地非常紧张，无法达到国家标准，甚至不利于教学的开展和实施。

2.2学校空间布局不合理

在一些城市的中小学校园中，因为空间布局非常不合理，所以导致区域之间的就学压力也不平衡。一部分区域的学校配套过于密集，一部分区域的学校却配套严重不够，这样不合理的现象造成了学校服务半径不平衡的现象，最终导致学生不能就近入学。

2.3学校配套建设严重滞后

在开发住宅区的过程中，一些学校的配套建设严重落后于商品房的开发，甚至无法保障“同时建设，同时交付使用”。学校在配套设施方面难以达到一定的标准。还有一些学校，建设散乱、没有秩序，和社区结构不相符。同时，也有一些开发商和四周的学校签订协议，投入资金来改造学校，却使得学校布局被打乱，建筑主体也非常模糊。

3学校布局规划的再认识

3.1学校必须远离工业区

学校除了要远离工业区以外，更要保障四周交通的便利性。因为工业区的噪音污染非常严重，很容易影响学生的学习。不仅如此，交通便利性也是学校布局规划中的重点。因为学生每天都要从家里来到学校，再从学校回到家里。如果学校位置偏远，那么就会给学生上学放学带来不便。同时，偏僻而人烟稀少的环境，很容易威胁到学生的人身安全。

3.2要保证学校的布局规划和当地人口密度相适应

如今，很多地区的工业区都和居民区混在一起，导致学校的布局规划非常混乱。为了避免这样的现象产生，当地相关部门要将居民生活区作为中心，促使学校接近居民区，远离工业区。此外，人口密度最大的居民区，属于修建学校的最有利区域。

3.3服務半径和服务片区需保持平衡

在我国的政策中，规定小学服务半径不能超过500米，中学不能超过1000米。因为在这样的范围内，学生能夠就近入学。不仅如此，这样的标准还能保证学生上学放学的安全性。然而这样却带来了一个问题：学校布点太多，规模太小，浪费了很多教学资源。为此，可采用划分服务片区的方法，将每一个学校作为重点，根据服务半径和服务人口规模的情况，借助城市河流、主干道、铁路等分界线来对居住区域进行划分。学校向自身的服务片区内的学生提供服务，不但要保证学生上学的安全，同时也要保证学校规模化的发展。在合理利用教育资源的情况下，更好的进行规划。

4校园规划及学校建筑设计解析

4.1 为教学工作提供的特定空间

在教学过程中，不同的教学科目都对应着不同的教学场所，比如文化课在教室进行，体育课在户外进行，音乐课在钢琴教室进行，这些不同的教学场所都是需要在老师的指导陪伴下才能对学生进行知识的教授。这些场所都有它们独特的一面存在，在进行不同场所的设计时也要按照它所教授的科目来进行，要在设计中逐步研究它所要求的功能，要对对象进行深敲，从而来建造它所要求的尺度，质地以及形状。在对于尺度的研究上，应该按照它给人的舒适程度，需要按照对象的生理特点来建造。在空间质地上，要根据它的阳光照射，水源，电力提供，通风条件来进行设计，就像上语音课时墙壁上需要有隔音板，上美术课时需要有好的光线等一样。

4.2 多层次交往共有空间

学生需要通过与各种不同的人不同的事物交往来提高行为发展，比如同学间，师生间。提高行为发展的同时，也需要良好的环境来烘托，使人心里产生愉悦轻松的感觉，就像户外的花坪，公园中的长椅等，都有这种效果。在户内，交流的空间可以通过楼宇间的风雨连廊，兼具景观的室外台阶，这些可以使学生享受课间的放松也可以实现交通联系。在教学建筑物中建造特定的休息空间也是很有必要的，可以让学生在紧张的学习过程中去到一些宁静的地方，去享受属于自己的时光，愉悦身心，往往这些空间都是相对独立的，具有一定的私密性，同样也可以使教学建筑摆脱单调的空间序列，丰富空间形态。

4.3 娱乐和活动的空间

娱乐活动的场地不但可以是室外场地，也可以是室內的场地，对于校园的整体规划来说，一块特定的带有娱乐设施的，如足球场或者篮球场等类型的户外场地，又或者是如音体活动室或者上人屋顶等封闭式的室内活动场所。相比较而言，室内的活动空间则要求更具有亲和性，更富有变化及趣味性等。

5结束语

综上所述，随着时代的发展，建筑房建工程与人们生活的关系越来越紧密，我国建筑房建工程也在逐渐更加专业化的方向发展。尤其学校建设的建设质量关系到每一位师生的安全，还有教育的口碑，不容疏忽！

参考文献

[1] 刍议房建施工技术与质量管理[J].宋洪标，沈金华.建筑知识.2017（10）

[2] 建筑房建施工技术与质量管理的探析[J].陈蓬，冯晓鸽.建材与装饰.2018（39）