PMO-CDIO工程教育与人才培养模式改革

姚志强，曾章瑞，郑小建

（福建师范大学 软件学院，福建 福州350108）

PMO-CDIO工程教育与人才培养模式改革

姚志强，曾章瑞，郑小建

（福建师范大学 软件学院，福建 福州350108）

针对软件工程专业存在的一些教学方法问题，分析CDIO工程教育模式对软件工程人才培养质量发挥的作用，提出保障CDIO的组织实施和加强项目管理能力的PMO-CDIO创新模式，阐述项目管理办公室概念、人才培养体系与PMO-CDIO模式之间的适应性，介绍这种新模式实施经验和成效。

PMO-CDIO；工程教育；人才培养；项目管理

0 引 言

以往软件工程专业毕业生虽然具有一定的专业技术能力，但是培养模式上存在一些普遍的问题：传统的授课方式不能满足需要，学生缺乏自主学习、自主实践的能力，教学实践脱离工程和项目管理实际，教师队伍工程背景欠缺。

CDIO刻画现代工业产品从构思研发到运行改良乃至终结废弃的生命全过程，CDIO工程教育理念以这个全过程为载体培养学生的现代工程能力，不仅包括学科知识，还包括终身学习能力、团队协作能力，以及在企业（社会）环境下产品、过程、系统的建造能力和项目管理能力[12]。

1 突出能力培养的软件工程人才培养设计

软件工程专业旨在培养系统掌握计算机科学基础理论、软件开发方法、项目质量控制技术，具有较强的工程实践能力、团队交流协作能力、创新精神与项目组织管理基本能力，能从事软件工程项目分析、技术研究、设计、管理、服务工作的高素质工程型、应用型人才。……