农村初中思想品德课教学探研

刘忠

摘 要：针对农村中学思想品德课教学现状，文章从树立学习榜样、培养良好的行为习惯，营造良好的氛围、创设良好的德育情境，开展德育实践活动、提升学生思想道德水平等方面，研究提高农村初中思想品德课教学效率的策略。

关键词：思想品德课；德育模式；新思路；农村初中

中图分类号：G631 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）04-0013-01

初中阶段开展思想品德课教学，要重视让学生积极实践，认识社会，形成正确的世界观、人生观和价值观。有的农村地区交通闭塞，生活较贫困，学生天天忙于功课，参加实践的机会很少，影响道德成长。因此，思想品德课教师要采用正确的教学方法，高效地开展德育工作，增强学生的思想道德素质，促进学生成长。

一、树立学习榜样，培养良好的行为习惯

初中阶段开展思想品德课教学，对学生以后的发展有很大的帮助。初中生好奇心强，对很多事物感兴趣，喜欢亲自尝试，有较强的模仿能力。因此，教师可以利用初中生的性格特点，给他们讲一些有代表性的名人故事，激励学生学习这些名人的思想情操。例如爱因斯坦、爱迪生、感动中国十大人物、小英雄雨来，都可以作为学生学习的榜样。学生通过了解名人的具体事迹，会感受到名人身上那种坚持不懈、勇往直前，遇到困难不轻易退缩的奋斗精神。相比教师单纯地为学生讲解教材，这些生动鲜明的例子更能激发学生的学习兴趣，同时也能激励学生去效仿榜样解决问题，懂得爱憎分明、顽强拼搏。……