计算机辅助教学在高校教育的现状和对策研究

曾小红

摘要：阐述计算机多媒体在高校教育课堂教学中的现状，并分析当前计算机辅助教学在实际应用中存在的一些问题，从而提出了计算机辅助教学的改革新思路。

关键词：计算机辅助教学；积件

计算机辅助教学（computer assisted instruction）是利用计算机来模拟教师的行为，通过学生与计算机间的交互活动来达到教学目的的新的教学方法[1]。它是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动，即利用计算机来辅助教师执行教学[2]。作为一种现代化的教学技术，计算机辅助教学越来越受到人们的重视。计算机不但能呈现单纯的图表、数字、文字等字符教学信息，而且还能输出照片、动画、录像和声音等音像教学信息，使字符教学信息和音像教学信息相互配合，相互解释。这样就达到的图、文、声、像并茂地传递教学信息，增强了教学信息的感染力和表现力。从而使教学信息由抽象、深奥变得直观、形象，使学生容易理解、掌握和应用。虽然计算机辅助教学已发挥出越来越大的作用，但就当前其在高校教育的实际使用和效果上，反映却不尽人意。为此，作者就当前计算机辅助教学在高校教育的实际应用中存在的一些问题作初步分析和对策研究。

一、计算机辅助教学的应用现状

（一）教学软件极为缺乏

目前，市场上有很多的教学软件，但是适用于教学中的软件比较少。很多情况下，教师的课件都是自己编制，软件的开发本来需要多方协作的，可教师单独完成这一过程，需要花费大量精力的。……