高中数学教师岗位试讲环节应聘技巧

曹凤

【摘要】随着我国对教师资质、素质要求的提高，教育部门秉承公平、公正、公开的原则，认真制订并逐步建立“国标、省考、县聘、校用”的教师准入和管理制度.本文以高中数学教师应聘为例，列举并强调了若干高中数学教师岗位试讲环节的应聘技巧，以期对应聘人员顺利加入高中数学教师队伍提供参考.

【关键词】教师招考；高中数学教师；试讲；应聘技巧

教师招聘一般要经过笔试、面试和试讲三个步骤.顺利通过笔试，说明应聘者已经具备相关专业基础知识；能够顺利通过面试，说明应聘者已经给考官留下了良好的印象；最后一关——试讲，非常关键，关系着应聘是否成功.对于已具备教师专业基础知识的应聘者，如何在试讲环节展现自身的教师专业素养、从众多应聘者中脱颖而出，还需掌握一定的试讲技巧.2016年3月至7月，作者在昆明某高中实习，其间有幸作为旁听者参与了该校的教师招聘中试讲环节的考核，从中积累了一些经验.作者结合这次实践经验、查阅相关资料以及咨询实习学校指导教师，提出了若干试讲环节的准备事项、注意事项及禁忌事项，以期对师范专业毕业生和高中数学教师开始和拓展职业生涯提供参考.

一、试讲前期准备工作

（一）应聘者应做好心理方面的准备

试讲是课堂授课的模拟和缩影，比面试更加正式、严肃.考官将会以合格教师甚至是优秀教师的标准考查应聘者.试讲前，应聘者应调整心态，比如……