云南花灯戏的艺术探究

王宏

【摘 要】早期对花灯戏的认识，主要停留在中部地区，而处于西南边界的云南地区，却意料之外地成为了支撑花灯戏发展的主要力量，在历史的画卷中增添了浓重的一笔，云南花灯戏艺术的璀璨发展，为云南戏曲文化发展奠定了坚实的基础，因此本文就云南花灯戏的艺术展开探究，并总结出云南花灯戏的艺术文化气息与文化韵律。

【关键词】云南；花灯戏；艺术；探究

中图分类号：J722 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）01-0039-01

花灯戏在内陆地区已有千余年的发展历史，在历史长河的洪流中，花灯戏始终屹立不倒，经久不衰，为我国戏曲艺术发展作出了卓越贡献。云南花灯戏不仅结合了中原文化，也融入了云南地区特殊的文化艺术特色，使云南花灯戏，在历史的舞台中，绽放出了耀眼的光芒。

一、云南花灯的艺术特征

由于云南地理环境复杂，多种少数民族与汉族长期聚居，不同地域的风土人情和风俗习惯都不尽相同，从而造就了云南花灯的一个特色，就是支系繁多，各个地方的花灯无论是唱词还是念白都充分包含了当地的民族特色。云南花灯的另一个显著特点就是有歌有舞、歌舞相伴。云南花灯的音乐也是别具特色，主要表现在花灯音乐的曲调种类繁多。这些曲调要么是从本民族或当地的民族音乐中“借”来，要么是从别的地区甚至外省市移植而来，再结合当地的语言、风俗习惯等加以改进，形成有特色的花灯艺术。云南花灯所使用的乐器主要以管弦类乐器为主，如笛子、三弦、胡琴等，后来又加入了琵琶民族乐器，使花灯音乐更有民族韵味。

二、云南花灯的地域特征

花灯是我国传统的曲艺艺术，在众多的花灯艺术发展中，以云南地区的花灯技术最为新颖，同时又不失传统艺术气息。在云南省境内，已经衍生出了一套具有云南特色的花灯曲艺艺术，因此也称之为云南花灯戏。

（一）称谓上的地域性。现代的花灯称谓，主要根据区域的特色与传统风俗而确定，花灯起源于古代巫术，通过舞蹈的方式进行表达，而后由于形式的多种多样及该舞蹈所具备的独特吸引力，进而使其被大众所接纳。通过商朝与周朝的演化及发展，衍生出新的舞蹈形式，即戏曲，在广泛的传播过程中，受到地区风俗习惯的影响，戏曲被不断地改编与融合，因此形成了现代花灯的表现形式，为更好地区分各地区花灯戏的特点，根据地区的名字进行命名是最佳选择。

（二）音乐上的地域性。早期的花灯戏表演，音乐仅作为戏曲的附加结构而存在。花燈戏在云南地区的发展中，添加音乐则成为了云南花灯戏的主要特点，在此方面哈尼族的应用最为流畅，不仅创造出了多种花灯戏的音乐表演形式，也为云南花灯戏的发展添加了重要的分量。在上世纪90年代末，随着音乐技术的不断发展，花灯戏音乐的地域性越发明显，各地区不断地对花灯戏的音乐进行创新，使花灯戏的音乐更加符合当地的民风民俗。云南花灯戏表演中，音乐表演发展结构最为丰富的以彝族花灯为主，以优雅的气质，纤细而柔和的歌声，支撑了云南花灯戏的音乐主体。

（三）剧目上的地域性。各地区对于花灯戏的表现与理解各不相同，由于早期内陆地区交通等环境尚不发达，难以形成花灯戏的循环发展结构，彼此之间也缺乏良好的沟通与联络，使花灯戏的剧目大部分是依据地区文化底蕴为基础，按照区域风俗发展不断进行演化。由于花灯戏的发展方向不同，花灯戏的表演剧目也存在着较多的表演形式，部分地区通过对民族传说与古代著名事件的结合，使花灯戏的剧目更加符合历史史实，观赏性更高，由此产生的文化差异是形成剧目地域性的主要原因。

（四）组台演出的地域性。云南花灯戏的表现方式较多，受传统艺术气息的熏陶，花灯戏的表演不再屈居于早期的表演形式，艺术的吸纳也更为广泛，表演人员所具备的表演知识更加丰富，在云南相对偏远的地区，花灯戏与其余戏剧结合的现象屡见不鲜，该种技术表达形式，被称之为混合班。

三、云南花灯的审美价值

花灯戏之所以能够在历史的发展长河中占有一席之地，并完整地传承下来，与演员唯美的身姿及美轮美奂的表现方式密不可分。从《左传》及《史记》的记载中不难看出，戏曲是当时社会发展的重要标志，戏曲也在当时的社会结构中扮演着重要的角色。时至今日，戏曲仍旧在内陆地区占有重要地位，对我国早期的文化艺术发展具有良好的推动作用。花灯戏的美不仅凸显在表演方面，花灯戏的传播与强烈的艺术渲染结构在提升美感方面有着必然联系，花灯戏主要以前台表演为主体，后台衬托为辅体，使人回味无穷，将花灯戏的内涵挥洒得淋漓尽致。

四、结语

花灯戏在千百年的传承中不断演化，经过与现代技术与艺术形态的结合，花灯戏已成为具有自主知识表演水平的戏曲文化，是我国文化变迁中重要的文化瑰宝。花灯戏已成为云南地区重要的文化资源，与当地的文化发展紧密融合，云南花灯戏不仅为我国的历史戏曲艺术文化研究提供了有利保障，也为我国丰富多彩的文化底蕴增添了一枚重要的筹码。

参考文献：

[1]柯唯.试论花灯戏的音乐形式[J].青年文学家，2010（05）.

[2]泛泛.贵州花灯戏[J].初中生辅导，2009（28）.