应用型本科工程技术类专业实践教学基地建设

高银桥

摘 要 以应用型本科汽车服务工程专业为例，从分析工程技术专业建设之实践教学基地建设的重点和难点入手，探讨实践教学基地选择、校内外实验实训基地建设、实践教学师资队伍建设、实践教学运行等，提出实践教学基地建设构想。

关键词 应用型本科；汽车服务工程；实践教学基地

中图分类号：G642.0 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）21-0150-02

1 引言

近年来，我国提出应用型本科教学概念，它是处于高职高专和研究型高校之间的一种高等教育类别。它与传统的研究型本科教育有着明显的不同，主要任务是培养高技能人才以适应社会的发展和需求，主要侧重于对学生专业实践能力的培养。通俗地说，应用型本科毕业的学生能将学习到的工程理论知识、技能熟练地应用到实际生活、生产中，是新型的高技能人才，能够解决生产一线中遇到的相关问题，具有较好的技术改革创新能力、动手操作能力、组织协调能力等。具体到汽车服务工程专业而言，实践教学是实现人才培养目标的重要环节，不仅可以验证和巩固课本的理论知识，还可以培养学生的知识实践应用能力，主要是培养学生的创新能力和创新意识，全面提高综合素质[1]。

2 实践教学基地建设的重点与难点

实践教学基地建设的重点 实践教学基地对于应用型专业技术人才的培养十分重要，是开展实践教学的支撑和基础。实践教学基地建设主要包括校内实训中心建设和校外实习基地建设，与之相关的应该还有与人才培养规格相配套的实践教学改革、实践教学师资队伍建设、实践教学管理等内容。……