浅析初中历史课堂教学中的师生互动

云南省昆明市呈贡区第一中学 帅志玲

一、转变教学理念，努力营造良好的课堂教学氛围，这是进行师生互动的基本前提

新课程标准指出“教学中的师生关系不再是‘人——物’关系，而是‘我——你’关系；教师不再是特权式人物，而是与学生平起平坐的一员；教学是师与生彼此敞开心扉、相互理解、相互接纳的对话过程。”因此，教师要以一种民主、开放的态度，合作、宽松的方式进行课堂管理，认识到自己面对的教育对象是鲜活的生命体，是有思想、有活力、有个性的独立的个体，把学生的个人知识、直接经验、生活世界看成重要的课程资源，教学中要鼓励学生对教科书的自我理解、自我解读，尊重学生的个人感受和独特见解，努力营造良好的互动氛围，使学习过程成为一个富有个性化的过程。这就要求教师首先要学会仔细倾听。倾听是人与人之间感情交流的最基本方式。课堂上，不管是好学生还是差学生，在他们回答问题、表达自己的观点时，教师都要仔细倾听，不要因为学生观点错误，就打断他，不让他说下去。仔细倾听让学生感到教师在认真对待他、尊重他，他所讲的有价值，值得教师付出时间和精力。其次，教师可以运用面部表情、各种手势来表达感情。

二、深入挖掘教材，不断调整思路，这是进行师生互动的重要途径

目前大多数学校依然是以课本为主要的教学媒介，因此充分挖掘教材，使现有教材内容在新的教学理念统帅下，为推进师生互动服务，这是一条非常有效的途径。……