浅谈学校如何开展体育“大课间”

2017-03-09 18:03陈朝龙
体育时空·上半月 2017年2期
关键词:大课间开展学校

陈朝龙

中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2017)02-000-01

摘 要 在“新课标”改革中有六大改变,其中一个改变是课程结构方面,其中突出的是技术、艺术、体育与健康、综合实践活动类的课程要得到强化,同时强调综合性和选择性。这给学校“大课间”的开展起到重要的指导意义。

关键词 学校 开展 大课间

一、研究目的

通过研究,为学校能科学地开展体育“大课间运动”提供重要依据。

二、研究方法

(一)文献资料法

通过查阅有关资料和书籍,分析和总结,为本文研究提供理论依据。

(二)问卷调查法

分别向本校高一、高二、高三年级各100学生共发放300份调查问卷进行调查。

(三)数理统计法

通过整理有关数据,为本文研究提供理论依据。

三、结果与分析

(一)成立组织机构

“大课间”体育运动开展的组织机构主要分成两个部分:活动领导小组和活动实施小组(如图1)。

(二)制定“大课间”的指导思想、内容及目标

1.“大课间”的指导思想

积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点。

2.“大课间”的内容

内容的制定可以简单也可以复杂,下面是一些例子:(1)体育游戏竞赛类:跳皮筋、跳方格、花式跳绳等。(2)各球类竞赛类:篮球、羽毛球、乒乓球等常见球类竞赛。(3)集体社团类:如东莞的厚街白濠小学的园集体舞和放松操、东莞中学松山湖学校的大众健美操等。

(三)组织开展“大课间”努力的方向

1.加強宣传营造良好的校园氛围

据调查问卷所得,虽然本学校有对“大课间”运动进行宣传,但有35.8%不清楚什么“大课间”,甚至有16.2%没有听过“大课间”,学校要充分利用校广播站、宣传栏各种宣传工具和手段,开设专题栏目,大力宣传。

2.逐步完善硬件设施

体育活动需要借助硬件,学校作为学生最主要的活动场所,政府和学校从政策上应该予以支持,依据学校的实际情况、合理化建设,特别是在比较落后的地区学校,学校可以创造条件来进行大课间运动,例如学校附近有山的,组织学生去登山比赛等。

3.要做好安全教育工作减少伤害事故的发生

他们体育活动的目的就是促进健康、增强体质,因此在组织学生活动过程中应十分注意安全。要经常检查场地、器材,教育学生遵守运动安全的卫生要求,加强自我安全保护,要做好准备活动和放松运动。

四、小结与建议

(一)小结

“大课间”不仅要求我们在思想上重视,更要求我们在保证体育课质量的基础上,努力挖掘与开展形式多样的体育活动形式,引导学生树立正确的体育意识,并积极参与到体育活动中来,切实达到提高青少年身体素质的根本目的。

(二)建议

“大课间”的开展可简可繁、形式多样,应按照学校所在地区因地制宜,杜绝形式主义。牢牢把握目标,立足于实际条件,以学生为本。

参考文献:

[1] 刘春燕,李青,谭华.热现象中的冷思考——对大课间体育活动的再认识[J].体育学刊.2014(01).

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