如何让双创价值最大化

李晗

以前提到“双创”，可能只停留在概念层面。现在提到“双创”，很多人会联想到大学生、创新创业学院、大学创业孵化园、“双创”导师等关键词。那么，如何发挥出“双创”各环节的最大价值，推动“双创”的发展以实现经济的转型？为此，《经济》记者专程采访了中关村创新创业教育研究院专家委员会副主任委员、河北地质大学华信学院创新创业学院院长吕爽。

《经济》：“双创”已经深入人心，得到全面发展。您认为目前国内的创新创业发展到了哪一阶段？高校的情况如何？

吕爽：我认为全国的创新创业工作已經到了4.0阶段。1.0是传统的场地出租，场地供应方将之提供给商业企业使用；2.0阶段是以场地出租、构建一站式服务中心的方式，有效地解决创新创业相关问题；3.0阶段是“园区+投融资机构+一站式服务中心”的构建，更好地扶持创新创业；4.0阶段是创新创业生态圈闭环的构建，完善产业园区的上下游产业链建设，能够更好地解决企业的后顾之忧，真正让所有企业能够扎根发芽，茁壮成长。

就全国高校的创新创业工作而言，我认为已经到了3.0阶段。1.0阶段就是“大学生就业指导与生涯规划及创业基础课程+创业比赛”的模式；2.0阶段是“创业课程+创业竞赛+创业园区建设”，形成校园“双创”的基础环境；3.0阶段是“创新创业课程体系建设+创新创业竞赛活动+创业园区孵化指导”的创业生态圈构建，形成较为良好的“双创”氛围，更好地引导大学生创新创业。

《经济》：您曾被评为全国高校创新创业教育青年领军人物，对于高校大学生的创新创业工作有哪些思路？……