影响我校高中女生游泳选项课因素的分析

施先华

摘 要：运用文献资料、问卷调查、数理统计等科学研究方法，研究高中女生这个特定群体体育活动的特殊性。一些高中女生不愿意选修游泳课，既有生理和心理原因，也有为数不少教师教学方面的原因。探析了如何提高高中女生游泳选项课兴趣，以及现有教学方法的作用，为广大体育教师更好开展高中体育游泳选项课教学工作提供借鉴与参考。

关键词：高中女生；体育选项；游泳

中图分类号：G807.3 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2017.01.008

随着年龄的增长，高中女生的思想和生理发生了很大的变化，高中阶段的女同学，青春发育已经开始。这个时期，她们的身体各个器官的发育和循环系统的代谢功能日渐完善，其身体形态和生理特点渐渐接近成年女性，可心理反应往往还处在花季少女的懵懂状态，这个特殊时期遭遇游泳课，特别是面对半裸的游泳课，或许会心生又惧又喜又爱又恨的矛盾心理，是“选”还是“不选”，这是个问题！而游泳是人人必备的人生本领，再错过高中阶段学习技术巩固技术的敏感期，将是学校体育教育的过失，甚至也会影响到学生今后的健康成长。本文结合笔者多年的中学女生游泳课教学的经验，自制了一份调查问卷，以广州市真光中学为问卷调查单位，探究影响高中女生游泳选项课因素，为更科学开展选项课、提高选项课的质量提供量化的数据，也为采取措施鼓励更多女生参与到游泳选项课中来提供切实可行的参考和借鉴。……