小学生足球训练队养成良好行为习惯的策略研究

列淼森

摘 要：以广州市增城区新塘镇群星小学足球特色学校为探索点，在小学足球训练队养成良好行为习惯的策略研究，如何培养学生良好行为习惯，增强学生体质提高学生身体素养和人文素质，改变学生的人生观、价值观和世界观。完成学生的中国足球梦，“培养具有良好的天赋和品行的足球竞技人才，为全民健身计划实施和国家足球事业发展服务”。

关键词：小学生足球训练队；良好行为；习惯养成策略

中图分类号：G808.17 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2017.01.013

在足球训练过程中，队员养成良好行为习惯有着十分重要的作用，可以在一定程度上提高学生的综合素质。本文在明确了校园足球宗旨和指导思想之后，从而培养具有竞技能力的足球人，进一步探索训练队的制度建设，形成良好行为习惯的策略。本文就进行常规训练课制度要求、足球训练队队长责任制度、培养足球训练队学生的行为习惯“四自”、教练员制度机制进行探讨，并在建设足球校园文化的基础上，为学生形成良好行为习惯提供保障。

1 明确校园足球宗旨和指导思想培养“足球人”的品行

要明确该校的足球宗旨和指导思想，要进一步培养和巩固学生对于足球运动的兴趣。学校以足球队的形式对学生进行训练，因此要培养学生集体主义观念，要有集体荣誉感。通过适当的足球训练，可以提高学生的身体素质以及树立正确的人生观、价值观、世界观。当学生可以积极地参与到足球的训练中时，不仅可以向师生展示自己的动作，还能增强自信。……