针对低龄学生在红色遗址（旧址）开展主题教育活动的几点做法

刘军

摘 要 红色遗址（旧址）是爱国主义教育活动中最为形象生动和直观立体的教科书。利用红色遗址（旧址）对低龄学生进行主题教育活动，要做到如下几点：一是要抓住特殊的时间节点开展教育活动，二是要充分考虑家长的心理预期设置具体活动内容，三要持之以恒，并与学校教育、社会教育相结合。

关键词 低龄学生 红色遗址 思想教育

Abstract The site （site） is red vivid and intuitive three-dimensional textbook for the patriotic education activities. The site （site） of red theme educational activities for young students to do the following： one is to seize the time node of special educational activities and the two is to give full consideration to the psychological expectations of parents set specific activities， three to persevere， and combined with the school education and social education.

Keywords young students； red site； ideological and political education

紅色遗址（旧址）是指中国共产党领导人们在革命战争年代建树丰功伟绩时重大事件、著名战斗的发生地以及重要人物的出生地、居住地、牺牲地等。红色遗址（旧址）是充满着原汁原味的纪念地，它们保留了革命历史最原始的状况和特征，真实地记录了、最大程度地保留了中国共产党所走过的艰难历程，是最形象、最具说服力的物证，是传承革命精神不可或缺的历史教材。在对青少年爱国主义教育中起着无法替代的重要作用。

由于认知程度的不同，不同年龄的学生在参观、利用红色遗址（旧址）进行爱国主义教育上存在着很大的差异。通常来说，受教育者年龄越小，我们的工作难度越大。常常听到这样的感叹：“孩子太小，什么都看不懂，来不来都无所谓。”

其实，爱国主义教育一定要从孩童时期抓起。很多资料表明，一个人性格的养成关键时期就在0-6岁这一阶段。影响人一生的习惯、特性、爱好，以及态度、倾向都是在0-6岁之间培养的。这一阶段是人身心成长的关键时期，特别是大脑的结构和功能在此阶段凸显。……