基于内涵式发展的中药学研究生教育培养体系改革与探索※

高 静 张 丽唐于平吴启南张旭

（南京中医药大学药学院，南京210023）

基于内涵式发展的中药学研究生教育培养体系改革与探索※

高 静 张 丽*唐于平吴启南张旭

（南京中医药大学药学院，南京210023）

本文结合南京中医药大学中药学研究生教育培养的现状，以人为本，加大中医药教育人文关怀；健全导师责权机制、加强指导团队建设；构建与科技创新、社会发展和行业需求紧密结合的课程体系；完善研究生科研创新平台建设、以项目驱动科学研究；规范培养过程管理、实现精细化管理；深化开放合作、形成科教协同和国际联合培养人才新机制；构建国家、学校、学科、企业、导师全方位资助保障体系；建立在学培养质量与职业发展质量并重的质量评价体系等。研究探讨中药学研究生的教育培养模式，以期以研究生教育内涵式发展为引领，构建高水平、有特色、国际化的中药学研究生教育培养体系，培养国际化拔尖创新型中药学人才，为建设“双一流”高校提供人力支持。

内涵发展；中药学；研究生教育；培养体系

高等教育内涵式发展道路是党的十八大报告中明确提出的新时期高等教育发展道理，立足于科学发展观的教育发展方向。教育部《关于全面提升高等教育质量的若干意见》中指出牢固树立人才培养的中心地位，树立科学的高等教育发展观，坚持优化结构、注重创新、稳定规模、强化特色，走以质量提升为核心的内涵式发展道路[1]。《江苏省中……