数字化实训工厂在一体化教学中的应用

张有力

大连市技师学院是一所重点培养高级工、预备技师的学校。学院自创办以来一直秉承“以德育人，技能立业”的校训，坚持“学生自豪，家长放心，社会满意”的办学理念，为社会培养高素质、高技能的人才。

一、实施背景

在多年的教学实践中，学院一直在积极探索职业教育规律，通过对用人单位调研，形成了校企合作、工学结合人才培养模式，建立了基于工作过程的课程体系，完善了与企业质量标准对接的评价体系。同时，在建设及应用的过程中，学院及时研究总结相关经验及做法，并在制度建设和机制创新上推动和保障这一模式不断完善。但在教学过程中仍然发现存在以下问题。

一是学生进校不知道未来要学习什么，需要掌握哪些基本技能，缺少一个让学生认知、学习的模拟企业场景的场地。二是教学和实训课程往往千篇一律，缺乏实用性、趣味性，学生学习起来觉得很枯燥。三是随着国家对职业教育投入的不断增加，学校购进大量先进的数控设备，但是在一堂课仅有一名指导教师的授课模式下，教师无法兼顾实训教学和操作演示。教师在机床操作、学生“围观”的教学模式下，既不能保证每个学生都能看得清楚，也不能保障实训安全，且对于学生提出的疑问也无法在现场一一解答，课堂教学和实践教学在一个教学环境内无法兼顾。理论教学与实践教学脱离，学生因“看不清楚”及问题得不到解答而丧失兴趣。四是实训车间的实训环境与企业有一定差距。……