高校思政课中生态文明教育存在的问题及对策

莫东林　庞虎

[摘 要] 当前高校生态文明教育主要通过思想政治理论课来推动，但思想政治理论课的生态文明教育状况不容乐观，存在着对生态文明认识不足、教学内容单薄、教育方式单一、条件保障机制不完善等问题。要优化高校思想政治理论课中的生态文明教育，就应当在提高生态文明的育人意识、构建以生态文明为主流价值观的教学体系、创新生态文明教育的教学方式、加大后勤保障力度等方面下气力。

[关键词] 高校；思想政治理论课；生态文明教育；生态文明建设；主流价值观

[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 1002-8129（2017）02-0095-06

生态文明教育是推动社会主义生态文明建设的前提，也是高校义不容辞的时代使命。思想政治理论课作为高校生态文明教育的主渠道，其实效性和育人性至关重要。当前，高校思想政治理论课的生态文明教育还存在诸多问题，需要不断完善。

一、高校加强生态文明教育的必要性

改革开放以来，我国的经济发展取得了巨大进步，但是工业文明时期取得的建设成就在为社会创造出大量物质财富和精神财富的同时，也给社会带来了一些不容忽视的生态问题，如大气污染、能源耗费、气候变暖、物种减少、森林面积缩小等等，引起了人们的普遍关注。近年来，我国非常重视生态文明建设，党的十七大首次提出“生态文明建设”命题，十八大明确了“把生态文明建设放在突出地位”的定位，十八届三中全会进一步指明……