案例教学法在医学院校“卫生管理学”课中应用的思考

范 冀

（成都中医药大学科技处，四川 成都 611137）

案例教学法在医学院校“卫生管理学”课中应用的思考

范 冀

（成都中医药大学科技处，四川 成都 611137）

本文围绕如何结合案例教学法对医学院校大学生教授“卫生管理学”这门课程这一主题进行分析阐述，以期激发学生兴趣，拉近学生距离，活跃课堂气氛，加深对内容的理解和记忆，起到事半功倍的教学成效。

医学院校；卫生管理学；案例；教学法

随着我国法治建设不断发展和深入人心，高等医学人才仅仅具备医学知识已满足不了社会发展的需要，必须加强人文社科知识的学习，了解和熟悉相关法律法规和规章制度，才能真正做到依法行医。

卫生管理学这门课程，可以让医学院校大学生掌握卫生管理中的基本原理、方法和技能，知悉相应的卫生组织机构体系、组织管理方法和相关政策，将相关理论知识和方法应用到实践中。针对医学院校的大学生教授“卫生管理学”这门课，应结合医学院校大学生的自身专业特点，通过相关案例打开学生思维大门，让这门课程的内容和精髓真正融入和渗透大学生头脑里，并能将所需知识灵活运用到实践中。

一、为什么需结合医学专业案例

针对医学院校的大学生教授“卫生管理学”这门课，应结合医学院校大学生所学的医学专业选择相关案例，因与大学生自身专业和生活息息相关，能更迅速打开学生想去学习和了解该知识的阀门，让学生更容易融入案例的角色，去假设当自身遇到这种案例情形应该怎么分析、处理，从而更加深入学习这门课程的内容。……