学生“标准化病人”在《针灸治疗学》教学中的重要性

刘晓娜，王 瑶，董国娟，王朝辉，刘 飞，王富春，李 铁

（长春中医药大学，长春 130117）

学生“标准化病人”在《针灸治疗学》教学中的重要性

刘晓娜，王 瑶，董国娟，王朝辉，刘 飞，王富春，李 铁*

（长春中医药大学，长春 130117）

《针灸治疗学》是一门临床性极强的课程，在过去多以讲授为主，这导致了学生的主观能动性的发挥不是很显著。因此在教学中，将学生“标准化病人”即SP应用在长春中医药大学的大四课程针灸治疗学的教学实践当中。通过学生上课后的反馈进行分析，认为学生“标准化病人”的应用使医学生在辨证施治的过程中，身临其境，更有助于建立学生的临床思维能力。与以往的教学模式相对比，SP 教学法有助于教师达到最终的教学目的，使得针灸治疗学课程的教学质量得到显著提高。

标准化病人；教学设计；《针灸治疗学》；教育评价

标准化病人（ standardized patient ，SP ）又称模拟病人，是指经过专门的标准化训练后，能够形象地将患者特有的症状与体征表现出来，准确表达临床实际问题的正常人或轻症病人；在过去的教学中，学生们通过卷面考试没有办法得到实践技能的训练，所以要解决医学生的临床技能不足的问题。在以往的教学中没有能够克服这项难题，因此，应运而生标准化病人（SP）教学[1]；《针灸治疗学》是运用中医基础理论，经络，腧穴，刺灸等达到治疗和预防的一门中医临床学科，对学生的要求比较高，例如：熟练掌握各种常见病证的概念理论，病因病机、辨证分型和治疗方法[2]；……