“互联网+”视阈下大学生创业教育平台构建

陈雪钧

(重庆交通大学 人文学院，重庆 400074)

“互联网+”视阈下大学生创业教育平台构建

陈雪钧

(重庆交通大学 人文学院，重庆 400074)

在“互联网+”时代背景下，我国高校肩负着培养适应互联网时代需要的创业人才重任。基于“互联网+”新思维，探索“互联网+”大学生创业教育理念变革；从战略规划角度分析“互联网+”大学生创业教育平台的目标规划和功能规划；从应用层面系统构建“互联网+”大学生创业教育平台的框架，包括创业理论课程教学模块、创业实践课程教学模块、信息资讯与成果宣传模块、产学研合作与项目对接模块、师资建设与学生交流模块、创业教育服务保障模块。

互联网+； 创业人才； 创业教育平台

2015 年 5 月，国务院办公厅发布《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，明确指出“到 2020 年创新创业教育体系要全面建成”，“大学生投身创业实践的数量显著增加”，“从而为国家持续提供人才保障和智力支撑”[1]。新形势下我国高校肩负着培养适应互联网时代需要的创业人才重任。因此，研究“互联网+”新环境下大学生创业教育平台问题具有重要的现实意义。

一、大学生创业教育理念变革

(一)互联网嵌入式教育思维

在传统创业人才培养模式中，互联网只是作为信息传递的工具，发挥着教育辅助作用。在“互联网+”大学生创业人才培养模式中，互联网成为一种全新的教育要素，在大学生创业人才培养过程中发挥着核心主导功能；互联网在教育要……