高校思想政治教育话语研究评述：回溯及展望
——基于1997-2016年CNKI所刊文献关键词的共词可视化分析

杨 飏

(江南大学 党委办公室，江苏 无锡 214122)

党的十九大报告指出，要不断增强意识形态领域主导权和话语权。进入新时代，加强话语体系建设是我国积极争取并牢牢把握意识形态话语权的重要命题。高校是意识形态话语体系建设的前沿阵地，2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出，要建立具有中国特色和国际视野的学术话语体系。高校思想政治教育话语属于意识形态言语符号系统，新时代背景下对该领域开展研究，理论价值丰富，现实意义重大。在研究之始，全面梳理该领域多年来的研究成果，将有利于我们更好地构建起理论综合分析框架，为进一步研究做好前提性铺垫。

基于文献计量学中的共词分析法集数学、统计学、文献学交叉运用于一体，是注重量化的综合性知识体系，可以客观反映相关领域的研究现状，具有克服人文社会科学研究容易产生的主观臆断、片面描述、经验总结等弊端的优势。本文将运用文献计量学中共词分析法，对1997—2016年CNKI所刊高校思想政治教育话语研究文献的关键词进行共词可视化分析，梳理该领域研究的历史进程，探究其基础理论知识，明晰其研究热点及前沿，以期为更加深入的研究提供扎实的认识基础。

一、研究方法与样本选取

文献计量学是以文献为基本研究对象，采用数学、统计学方法，对各类文献的计量特征进行统计分析，从而揭示和研究文献情报规律、文献情报科学管理以及学科发展趋势的一门科学。……