作为写作的文学批评

2017-03-22 23:56:32本刊编辑部
南方文坛 2017年2期
关键词:文本

本刊编辑部

张燕玲(《南方文坛》主编):各位客座研究员、青年才俊下午好!欢迎参加第七届“今日批评家”论坛,我们论坛的宗旨是“凝聚批评新力量,互启文学新思想”,每届都有新一拨青年批评家在此意气风发地指点文学的江山,我刚才与白烨、南帆二位老师交流,他们说今天不发言,只想听大家的声音。本届论题“作为写作的文学批评”是李洱老师提出的,近期的文学变局,包括今年的诺奖等等,很多人开始重新地思考什么是批评?批评与创作的同构关系等等。批评也是创作,就像迪伦一样,他的摇滚,他的音乐,他的歌词,也是文学一样,我想关于这个话题内涵与外延都很丰富,我跟二位老师有同样的想法,特别想听年轻人的新见。我简单做一个开场白,后面的主持交给你们的计文君老师、张柱林教授。是否先请昨天在路上奔波了一天的、旅途最远的张涛、张丛皞发言,然后是晚些要赶往广州参加中山大学论坛的几位接着说,希望大家继承论坛自己抢话筒的传统,多多交锋。

张丛皞(中国现代文学馆第五届客座研究员、吉林大学文学院副教授):文学批评有多种情趣格调和维度取向,没有莫衷一是的“批评的正义”。但无论秉持何种立场,批评家都应有相当的“艺术感悟力”和“艺术领悟力”,在这个意义上,“文学批评”应与“文学写作”形成同构。“作为写作的文学批评”需有四个素质:

首先,要有无法遏制的驱动力与冲动。作家在创作中经常会感觉到在人与世界的关系中,我们是本质的东西的驱动,就像茨威格评尼采时所说:“音乐闯入尼采的内心世界,是在包裹他的生命的语文学外壳,那种学者式的冷静开始松动,整个宇宙被火山爆发般的冲撞所震撼和撕裂。……

登录APP查看全文

猜你喜欢
文本
重点:论述类文本阅读
重点:实用类文本阅读
初中群文阅读的文本选择及组织
甘肃教育(2020年8期)2020-06-11 06:10:02
作为“文本链”的元电影
艺术评论(2020年3期)2020-02-06 06:29:22
在808DA上文本显示的改善
“文化传承与理解”离不开对具体文本的解读与把握
基于doc2vec和TF-IDF的相似文本识别
电子制作(2018年18期)2018-11-14 01:48:06
文本之中·文本之外·文本之上——童话故事《坐井观天》的教学隐喻
从背景出发还是从文本出发
语文知识(2015年11期)2015-02-28 22:01:59
如何快速走进文本
语文知识(2014年1期)2014-02-28 21:59:13