小学双语教学策略探究

王玥然

【摘要】双语教学是近年兴起的一种新兴教学方式，主要是采用英语和汉语相结合的方式进行教学，大大促进了学生英语学习的兴趣，从听、说、读、写多个方面对学生英语水平进行了提升。小学开展双语教学给小学生英语学习打下良好的基础，促进后期语言学习综合能力的提升。本文对小学双语教学开展的意义和现况做了简单分析，对小学双语教学提出了一些建议，以期为小学双语教学水平提升提供有效参考。

【关键词】小学 双语教学 现况 策略

【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0068-01

双语教学是近几年兴起的一种新型教学方式，是我国进入现代化教学并实现与国际接轨的重要途径。双语教学一般是非外语学科课程采取外语方式进行教学，重在提升学生的英语应用能力。小学阶段是学生学习的起步阶段，在这个阶段进行双语教学，不仅能培养小学生学习英语的兴趣，也能通过一定的语言学习为之后的深入学习奠定基础，为此，要重视小学双语教学的开展。

一、小学双语教学的现况

小学双语教学在我国开始的时间比较短暂，教学模式、教学方法等都存在众多的不足，为此必须认真对当前的教学情况进行分析，才能制定有效措施改善当前的教学情况。

1.双语教学实施力度欠缺

双语教学对于我国来说是个新生事物，尽管国内众多学校积极响应这个改革策略，但实际开展中存在着人力和财力的不足，很多学校对双语教学仍存在错误认识。……