基于微信的网络教学模式的探究

张铮

【摘要】《PHOTOSHOP图形图像处理》是一门实践性非常强的课程，学好这门课，需要大量的实践。而仅靠课堂教学是不够的，通过微信，可以建立有效的网络教学模式，让师生可以在微信群中进行讨论，促进教学相长，师生共同进步。

【关键词】微信 PHOTOSHOP 教学模式

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0254-01

《PHOTOSHOP图形图像处理》课程是中专学校计算机技术专业中非常重要的一门专业課程，在该专业人才培养中占据着非常高的地位。PHOTOSHOP是当前非常热门的图形图像处理软件，在照片处理、平面设计、影像创意和界面设计等领域有着极为广泛的应用，精通PHOTOSHOP的高级专门人才一直是就业市场上的“抢手货”，供不应求。如何培养学生熟练运用PHOTOSHOP解决各类实际问题的能力，成为中专学校人才培养的一个重要目标。

微信是当前热门的沟通工具，借助于智能手机的普及，基本上学生均有一个微信号，大量的人们借助于微信进行沟通、交流和分享，且具有较强的粘性。教育工作者迅速认识到微信在学生群体中的普遍应用，借助于微信平台，与学生进行互动和交流，帮助学生很好的学习相关学科知识，帮助学生很好的成长。本文面向中专学校学生，以《PHOTOSHOP图形图像处理》课程为例，探索利用微信构建网络教学模式。

一、网络教学和微信

网络教学是信息时代的新产物。当前，互联网技术的快速普及，在各行各业中获得了广泛应用，网络辅导是其中的一个典型应用。网络教学是指借助于互联网技术，以网络即时通讯的沟通方式，教师、家长和学生之间建立的新型教育方式，教师可以借助于网络向学生讲课和解答疑问，学生和家长也可以通过网络与教师互动，脱离于课堂之外的教学方式。……